S'inscrivant dans le chapitre 1 du thème 2 d'histoire (la "difficile entrée dans l'âge démocratique : Seconde République et Second Empire") , cet activité interactive propose aux élèves de mettre un évènement, l'affaire de la Mare au Punch de 1849 à Marie-Galante en perspective historique. Il s'agit d'articuler et mettre en cohérence enjeu locaux et enjeux nationaux dans le cadre de l'adaptation du programmes: approcher l'histoire nationale (celle de la 2ème République entre espoirs et désillusions ) par l'histoire locale (les évènements de la Mare au punch) et non simplement adapter localement l'histoire nationale. L'activité débouche sur une question problématisée : " En quoi les idéaux démocratiques de la IInde République se heurtent à des limites qui conduisent à son échec" et sur des perspectives de recherche et d'approfondissement. L'activité peut s'inscrire dans un dispositif hybride et collaboratif notamment par l'utilisation du support numérique CodiMD de la Boîte (https://apps-outremer.beta.education.fr/services/pad-avance-codimd)

1) Une proposition d’une démarche en exposés pour traiter le jalon 1 du thème 1 de terminale en HGGSP avec deux approches possibles

2) Une proposition d'un système de "mini-exposés" guidés sur un format "ritualisé" qui consiste, au sein d'un jalon à étudier, à proposer des thèmes à préparer (recherche) et à exposer (oral)

Cet exercice proposé par Marie-Ange Agneray traite du thème des migrations internationales en classe de seconde, et spécifiquement du système migratoire dans l'espace caraïbe, à partir d'un ensemble documentaire actualisé.
L'objectif est que les élèves comprennent la démarche de recherche d'informations dans des documents de nature différentes pour construire une carte de synthèse sur le système migratoire dans l'espace caraïbe.
Documents, démarches, correction et exemples de copies sont disponibles dans le diaporama.

Cette étude sur Hong-Kong permet d'introduire le thème 1 "Comprendre un régime politique : la démocratie" en Spécialité HGGSP 1ère.
Le cas de Hong-Kong permet d'aider les élèves à saisir l'intérêt de croiser les 4 disciplines de la spécialité pour mieux comprendre l'actualité. Il permet aussi de préciser ce qu'est la démocratie en étudiant les revendications de nombreux militants pro-démocratie de Hong-Kong face au puissant régime autoritaire chinois, dans une approche comparative.