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Un groupe d’élèves de 3ème du collège Germain SAINT-RUF s'est ressemblé pour relever des défis autour de l’EPI « BANANE ». Ainsi, le vendredi 16 juin 2017, après quelques demi-journées de sensibilisation, d’expérimentations, les voilà prêts à concourir pour présenter la banane dans tous ses états !

Deux concours, l’un créatif, l’autre culinaire, sous la houlette, respectivement de Béatrice ADELE et Albertina RUPAIRE, ont tenu en haleine, le jury et toute la communauté éducative.

Le premier challenge « A VOS BANANES PRÊTS, CUISINEZ ! » :

A partir d’un panier d’ingrédients dont le contenu a été révélé aux participants le matin, les 15 élèves ont libéré leur créativité culinaire, leurs talents, pour réaliser par groupe de 3 ou 4, quatre plats différents autour de la banane, pour 10 convives (membres du jury). Ces derniers ont apprécié le visuel, l’esthétique, les saveurs colorés des plats qui s’offraient à leurs yeux et à leurs papilles gustatives.

Les élèves ont reçu les félicitations du jury.

Le deuxième challenge « A VOS BANANES PRÊTS, CREEZ !

Ce concours s’est réalisé au travers de l’exposition des produits finis des élèves suivie d’un défilé de mode. Ces créations (vêtements et accessoires de mode) ont mis en valeur les ressources du bananier en tant que matières premières.

Là aussi, les élèves ont débordé d’originalité, d’imagination, d’ingéniosité, de dextérité, et de finesse. On peut noter, la confection de sacs, de pochettes, de cravates, de nœuds papillon, d’étui de portable, de lunettes, de chapeaux, de coiffes, de nattes de plage, de gilet pour homme, de robe de soirée ou de cérémonie, de chaussures, de bijoux et parures etc. Selon, le jury, le défilé de mode n’avait rien à envier aux grands créateurs de la place. D’ailleurs, à l’issue, plusieurs adultes sont venues acheter ou réserver des articles.

On a assisté à un « standing ovation » pour l’ensemble des participants lors de la remise des prix aux récipiendaires.

Dans le cadre de l'opération « Bulles en Mer » financés par la DAAC et la Fondation SEMSAMAR des ateliers de bande dessinée ont été animés par Djibrill SUCCAB. Un travail qui a donné du sens aux apprentissages scolaires, et qui a abouti à la création « La Fugue »...

L’idée de ce projet est née d’une volonté de l’équipe pédagogique d’inciter les élèves à s’investir dans une activité de production d’écrits associée aux arts plastiques, de façon ludique, en partant de leur vécu et de leurs préoccupations quotidiennes. En effet, les faibles résultats des évaluations diagnostiques dans le domaine de la production d’écrits en SEGPA montrent que cette activité est à travailler avec ces élèves en grande difficulté scolaire.

De plus, en y associant les arts plastiques et la bande dessinée, ce projet a permis aux élèves de découvrir l’univers de la bande dessinée (le vocabulaire associé, la démarche de création, mais aussi les métiers associés à cet univers.

Une ouverture culturelle qui leur a permis de faire preuve de créativité, mais aussi de dédramatiser le passage à l’écrit.

Magali JASARON 
Directrice Adjointe chargée de la SEGPA
Collège Front de Mer 

Dans le cadre de la lutte contre l'innumérisme, l'équipe de circonscription des îles du Nord a constaté que beaucoup d'élèves arrivent en 6ème sans connaître leurs tables de multiplication et d'addition. Pour pallier cette difficulté qui pénalise réellement les élèves en mathématiques à l'entrée au collège, un challenge sur la connaissance des tables pour les élèves du CP au CM2 a été instauré depuis 2 ans dans le cadre du  projet D'PASS fiche action n° 22 (lien vers la fiche).

Les 6 meilleurs élèves de chaque classe participante ont été récompensés à la fin de l'année. En tout, 360 élèves dans 9 écoles et 60 classes ont été récompensés !

Nous félicitons tous les élèves et  les enseignants qui se sont investis dans ce challenge. Nous remercions aussi le Lions Club et sa présidente Sandra FLEMING qui nous soutiennent sur ce projet pour la réussite des écoliers de Saint-Martin.

JLE

Durant La semaine des langues, les élèves de cycle 1 des écoles de Sainte-Anne : écoles Marcelle BORIFAX, Rigobert ANZALA, Saturnin PALMIER, Gontran JHIGAI, Emmanuel VILUS se sont réunis au centre culturel de la ville afin de présenter le fruit de leur travail en langues vivantes étrangères.

Ce projet de circonscription, intitulé « Chants, danses et musiques d’ailleurs » avait pour objectif defavoriser l’éveil à la diversité linguistique, c'est-à-dire de permettre aux élèves de la maternelle de découvrir des langues étrangères aussi bien au niveau culturel que du point de vue linguistique.

Les compétences travaillées regroupaient plusieurs domaines d’apprentissage, à savoir la maîtrise de la langue dans toutes ses dimensions : ils ont découvert l’existence de langues, parfois très différentes de celles qu’ils connaissent; pris conscience que la communication peut passer par d’autres langues que le français.

Le vivre ensemble avait également toute sa place dans la mesure où les enfants ont été sensibilisés aux discriminations au travers d’un projet reconnaissant la culture familiale comme pouvant être une richesse complémentaire à celle de l'école. Ils ont également exploré le monde à travers une première découverte de pays et de cultures pour les ouvrirà la diversité du monde.

Ces petits chanteurs et danseurs nous ont fait vibrer au rythme des chansons qu’ils ont apprises avec leurs enseignants. Les chants présentés étaient en général issus du corpus traditionnel étranger : anglais, hindi, amérindien, lingala, espagnol, chinois, etc. Tous les continents étaient à l’honneur dans cette palette de prestations.

Des traditions diverses ont été mises en évidence à travers des danses du Brésil, de l’Espagne, de l’Italie, de l’Afrique, de l’Inde, du Mexique, de Tahiti. De cette expérience, ils en sortent grandis, car bien que le choix de chaque classe ait porté sur deux ou trois cultures différentes, ils ont eu l’opportunité d’écouter une diversité de langues, dont le but est dedévelopper des représentations et des attitudes positives d’ouverture à la diversité linguistique et de lesfamiliariser à des sons caractérisant d’autres langues.

Carole MORADEL

Maître itinérant / personne-ressources LVE