Édu_Num Histoire-géographie, Éduspot, eduscol_HG, Myriaé, académie de Lille, EPI, colonisation, indépendance, nouvelles régions métropolitaine, élections présidentielles, élections législatives, EMI, Éduthèque, AFP, Matilda, MOOC HG3
La lettre Édu_Num histoire-géographie n° 44 est entierement consacrée au service en ligne IGN-Édugéo accessible par inscription via le portail Éduthèque
La lettre Édu_Num Histoire-Géographie N°39 "spéciale TraAM" valorise notamment les académies (comme celles de Bordeaux, Clermont-Ferrand, Créteil, Lille, Lyon, Rouen et Toulouse) engagées dans les TraAM "s'informer dans le monde du numérique"
1. TRAAM 2016-2017 : S'INFORMER DANS LE MONDE DU NUMÉRIQUE
2. Une compétence inscrite uniquement dans les programmes d'histoire et de géographie
2.1 Les dieux comme élément de l'unité du monde grec et du monde méditerranéen antique
2.2 À partir d’événements choisis, comment et pourquoi Robespierre met-il en place la Terreur??
2.3 L'énergie, l'eau, des ressources à mieux utiliser
3. DES DIDACTICIELS POUR FACILITER L'APPROPRIATION DES GESTES PAR L'ENSEIGNANT... ET PAR L'ÉLÈVE.
4. "PLUSIEURS VOIX, PLUSIEURS CYCLES, PLUSIEURS DISCIPLINES"
5. ET L'ANNÉE 2 ? LES TRAAM 2017-2018
Outre de l'actualité nationale (le FIG, Blois ...) , le point sur des ressources (nouveautés de la Banque de ressources numériques éducatives , mise à jour des dossiers scientifiques du portail national en histoire, Europeana sur éduthèque) cette lettre porte sur :
- l'histoire des femmes en histoire
- enseigner le fait urbain en géographie
- lutter contre les discriminations hommes / femmes en EMC
Édu_Num Histoire-géographie, académie de Paris, DNE A2, socle commun, BRNE, grandes découvertes, EPI, Édugéo, Éduthèque, M@gistère, Chemins de mémoire, laïcité, CLEMI, EMI, Ina Jalons, Institut du monde arabe, ECPAD, Illustration, MOOC HG3, Géoconfluences
Édu_Num Histoire-Géographie N°35Octobre 2016Sommaire |
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