Le ministère de l'Éducation nationale en collaboration avec la CNIL, l'ARCOM, le CLEMI et CANOPÉ propose une charte pour l'éducation à la culture et à la citoyenneté numériques, en lien avec la stratégie numérique 2023-2027.
La Charte pour l'éducation à la culture et à la citoyenneté numériques est composée de 14 articles, organisés en trois parties :
L’Encyclopédie EHNE (l’Encyclopédie d’histoire numérique de l’Europe) de Sorbonne Université, qui compte plus de 800 articles d’histoire en accès libre rédigés par des universitaires, s’associe à Eduscol pour mettre des ressources à la disposition des professeurs d’histoire. Vous y trouverez des mises au point, des textes commentés, des dossiers documentaires, des comptes rendus d’ouvrages réalisés par les meilleurs spécialistes en lien avec l’inspection générale.
Une présentation de ce ce support interactif et collaboratif intégré au portail apps.education avec des ressources produites à la faveur de la deuxième semaine du Mooc HG8 ("Vers des outils "plus vertueux" et vraiment efficaces (RGPD)") et notamment un tutoriel pas à pas.
À partir de la rentrée 2022, les offres Éduthèque seront accessibles via le site Lumni Enseignement. Retrouvez via cette page Eduscol les informations sur ce transfert d’Eduthèque vers Lumni Enseignement avec notamment :
- le calendrier du transfert à partir de juin 2022,
- l’infographie et des précisions sur l’offre,
- la présentation de l'offre élargie de Lumni Enseignement avec l'ensemble des partenaires et les applications pédagogiques de l'offre,
Cette page Eduscol recense diverses nouveautés autour du service Edugéo qui " donne accès à un ensemble de ressources géographiques de l’Institut national de l'information géographique et forestière (IGN) et de ses partenaires : cartes géographiques, statistiques, historiques, photographies aériennes, images spatiales, etc "
La version définitive des synthèses des Travaux académiques mutualisés a été mise en ligne le 20 septembre 2021, via ce lien
On y trouve notamment la synthèse des productions en Histoire-géographie et en EMC de l'année 2020-2021 avec les liens des travaux par académie (Amiens, Dijon, Lille, Lyon, Montpellier et Poitiers) ainsi qu'une synthèse de leurs plus-values pédagogiques.
Le thème, reconduit pour l'année 2021-2022 est "Narration(s) et numérique en histoire, en géographie et en EMC du cycle 3 au cycle terminal du lycée"
Le site du CNES (Centre National d'Etudes Spatiales) Géoimage offre en ligne et en accès libre, direct et gratuit des ressources réalisées à partir d’images de haute définition acquises par les satellites accompagnées de dossiers scientifiques permettant de les comprendre et de les contextualiser.
Le site « Mémoires des déportations (1939-1945) » propose un regroupement de données sur les déportations, l’univers concentrationnaire et le génocide des Juifs d’Europe avec pour objectif de constituer un patrimoine mémoriel accompagné de témoignages, d’archives, issues notamment des fonds de l’Institut national de l’audiovisuel.
La brochure Enseigner avec le numérique des ateliers numériques du FIG est parue. Elle reprend les contenus des ateliers proposés au Festival international de Géographie de Saint-Dié-des-Vosges autour du thème « Les territoires de l’imaginaire, utopie, représentation et prospective ».
Des enseignants y proposent des séquences utilisant divers outils et ressources numériques comme edugéo, le serious game « Halte aux Catastrophes », le logiciel Terr’Image du CNES, etc….
Voir aussi la présentation de ces travaux sur eduscol.
