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Une "BD" pour reprendre confiance en soi...

Dans le cadre de l'opération « Bulles en Mer » financés par la DAAC et la Fondation SEMSAMAR des ateliers de bande dessinée ont été animés par Djibrill SUCCAB. Un travail qui a donné du sens aux apprentissages scolaires, et qui a abouti à la création « La Fugue »...

L’idée de ce projet est née d’une volonté de l’équipe pédagogique d’inciter les élèves à s’investir dans une activité de production d’écrits associée aux arts plastiques, de façon ludique, en partant de leur vécu et de leurs préoccupations quotidiennes. En effet, les faibles résultats des évaluations diagnostiques dans le domaine de la production d’écrits en SEGPA montrent que cette activité est à travailler avec ces élèves en grande difficulté scolaire.

De plus, en y associant les arts plastiques et la bande dessinée, ce projet a permis aux élèves de découvrir l’univers de la bande dessinée (le vocabulaire associé, la démarche de création, mais aussi les métiers associés à cet univers.

Une ouverture culturelle qui leur a permis de faire preuve de créativité, mais aussi de dédramatiser le passage à l’écrit.



Magali JASARON 
Directrice Adjointe chargée de la SEGPA
Collège Front de Mer 

Dans le cadre de l'opération « Bulles en Mer » financés par la DAAC et la Fondation SEMSAMAR des ateliers de bande dessinée ont été animés par Djibrill SUCCAB. Un travail qui a donné du sens aux apprentissages scolaires, et qui a abouti à la création « La Fugue »...

L’idée de ce projet est née d’une volonté de l’équipe...

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Challenge des tables !

Dans le cadre de la lutte contre l'innumérisme, l'équipe de circonscription des îles du Nord a constaté que beaucoup d'élèves arrivent en 6ème sans connaître leurs tables de multiplication et d'addition. Pour pallier cette difficulté qui pénalise réellement les élèves en mathématiques à l'entrée au collège, un challenge sur la connaissance des tables pour les élèves du CP au CM2 a été instauré depuis 2 ans dans le cadre du  projet D'PASS fiche action n° 22 (lien vers la fiche).


Les 6 meilleurs élèves de chaque classe participante ont été récompensés à la fin de l'année. En tout, 360 élèves dans 9 écoles et 60 classes ont été récompensés !

Nous félicitons tous les élèves et  les enseignants qui se sont investis dans ce challenge. Nous remercions aussi le Lions Club et sa présidente Sandra FLEMING qui nous soutiennent sur ce projet pour la réussite des écoliers de Saint-Martin.

JLE

Dans le cadre de la lutte contre l'innumérisme, l'équipe de circonscription des îles du Nord a constaté que beaucoup d'élèves arrivent en 6ème sans connaître leurs tables de multiplication et d'addition. Pour pallier cette difficulté qui pénalise réellement les élèves en...

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Nos petits chanteurs et danseurs du monde

Durant La semaine des langues, les élèves de cycle 1 des écoles de Sainte-Anne : écoles Marcelle BORIFAX, Rigobert ANZALA, Saturnin PALMIER, Gontran JHIGAI, Emmanuel VILUS se sont réunis au centre culturel de la ville afin de présenter le fruit de leur travail en langues vivantes étrangères.

Ce projet de circonscription, intitulé « Chants, danses et musiques d’ailleurs » avait pour objectif defavoriser l’éveil à la diversité linguistique, c'est-à-dire de permettre aux élèves de la maternelle de découvrir des langues étrangères aussi bien au niveau culturel que du point de vue linguistique.

Les compétences travaillées regroupaient plusieurs domaines d’apprentissage, à savoir la maîtrise de la langue dans toutes ses dimensions : ils ont découvert l’existence de langues, parfois très différentes de celles qu’ils connaissent; pris conscience que la communication peut passer par d’autres langues que le français.

Le vivre ensemble avait également toute sa place dans la mesure où les enfants ont été sensibilisés aux discriminations au travers d’un projet reconnaissant la culture familiale comme pouvant être une richesse complémentaire à celle de l'école. Ils ont également exploré le monde à travers une première découverte de pays et de cultures pour les ouvrirà la diversité du monde.

Ces petits chanteurs et danseurs nous ont fait vibrer au rythme des chansons qu’ils ont apprises avec leurs enseignants. Les chants présentés étaient en général issus du corpus traditionnel étranger : anglais, hindi, amérindien, lingala, espagnol, chinois, etc. Tous les continents étaient à l’honneur dans cette palette de prestations.

Des traditions diverses ont été mises en évidence à travers des danses du Brésil, de l’Espagne, de l’Italie, de l’Afrique, de l’Inde, du Mexique, de Tahiti. De cette expérience, ils en sortent grandis, car bien que le choix de chaque classe ait porté sur deux ou trois cultures différentes, ils ont eu l’opportunité d’écouter une diversité de langues, dont le but est dedévelopper des représentations et des attitudes positives d’ouverture à la diversité linguistique et de lesfamiliariser à des sons caractérisant d’autres langues.

 

Carole MORADEL

Maître itinérant / personne-ressources LVE

Durant La semaine des langues, les élèves de cycle 1 des écoles de Sainte-Anne : écoles Marcelle BORIFAX, Rigobert ANZALA, Saturnin PALMIER, Gontran JHIGAI, Emmanuel VILUS se sont réunis au centre culturel de la ville afin de présenter le fruit de leur travail en langues vivantes étrangères.

Ce projet de circonscription, intitulé «...

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L'élégance et la courtoisie à l'honneur

A l’initiative des élèves et du conseil d’administration du collège germain Saint Ruf une journée de l’élégance et de la courtoisie a été mise en place au collège, le mercredi 24 mai 2017.

Toute la communauté scolaire et particulièrement les élèves ont joué le jeu en se parant de leurs plus beaux habits, le temps d’une demi-journée : robe, talons, maquillage ont orné nos demoiselles, cravate, nœud papillon, pantalon, chaussures de ville ont remplacé le traditionnel jean-basket de nos garçons.

Magie de la prestance ? Une ambiance plutôt calme et sereine a régné au sein du collège durant toute cette matinée.

Avoir un langage et une attitude corrects était également le mot d’ordre de cette journée.

En amont de cette manifestation, les élèves ont réalisé un quizz en collaboration avec quelques adultes. Il y a eu de nombreux participants, et une dizaine de gagnants, qui seront récompensés lors de la fête de fin d’année.

Cette action a également permis à nos élèves de 3ème de se préparer à l’oral du DNB. En effet,  quelques enseignants  en ont profité pour engager avec leurs élèves des tests de présentation et d’élocution.

L’an prochain avec la mise en place effective du Conseil de la Vie Collégienne, nous espérons poursuivre cette action, car se voir autrement contribue à développer les compétences sociales et civiques de nos jeunes et ainsi améliorer le climat scolaire de notre collège.

Encore bravo à nos élèves pour cette belle initiative !

 

Pour l’équipe,

Lucie Cramer

CPE

 

A l’initiative des élèves et du conseil d’administration du collège germain Saint Ruf une journée de l’élégance et de la courtoisie a été mise en place au collège, le mercredi 24 mai 2017.

Toute la communauté scolaire et particulièrement les élèves ont joué le jeu en se parant de leurs plus beaux habits, le temps d’une demi-...

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Que de cadeaux !

Les élèves de la dernière étape de la première édition du concours « nomme-moi » de l’école maternelle Jean Anselme, qui a eu lieu ce mardi 13 juin 2017 au collège de Quartier d’Orléans ont été récompensés par de nombreux cadeaux !

Au terme d’une finale palpitante comprenant 5 groupes distincts de 10 élèves, les trois  premiers de chaque groupe, se sont vu décerner des médailles et un certificat de participation en plus de leurs cadeaux.

Il va sans dire que grâce aux efforts de tous, enseignants, personnels de l’école, parents, enfants et surtout les partenaires qui ont permis d’offrir des lots magnifiques aux gagnants et aux finalistes, la finale a été une vraie fête.

Commencé depuis le mois de mars, le concours s’est déroulé en 3 étapes, des qualifications dans les classes, puis une demi-finale et enfin une finale.

Les qualifications dans les classes consistaient à nommer le maximum d’images sur une liste de 10 mots puis, pour  les demi-finales et finales, à trouver le nom de l’image projetée afin de passer au tour suivant ou de devenir le grand gagnant à la finale.

Grâce à l’équipe pédagogique et le personnel de l’école maternelle Jean Anselme, le projet a pris forme pour  terminer en apothéose ce mardi.

Initié à l’origine en Guadeloupe, ce concours a été proposé à Saint-Martin par Marie-Jeanne PETCHY, enseignante en GS. Il a fallu cependant l’adapter à la réalité locale car les élèves ici sont en grande majorité anglophones et ont plus de mal à acquérir ce vocabulaire, d’autant plus que les parents parlent peu ou prou le français. Il a fallu également prendre en compte la nouvelle méthode de lecture PILOTIS choisie pour les classes de CP.

Par ailleurs, les parents sont largement impliqués avant chaque étape grâce à  une clé USB  qui circule de l’école à la maison sur laquelle des exercices d’entraînement sont proposés  aux élèves pour leur permettre de retenir plus facilement le vocabulaire et pour aider les parents non-francophones à épauler leurs enfants.

La prestation la plus remarquable a été celle de la petite Ronnie-Gaëlle, élève de GS porteuse d’un lourd handicap physique dont la deuxième place a été des plus inattendues, car l’élève a dû redoubler d’efforts lors d’un face-à-face haletant, devant surmonter le stress et la pression d’un public qui l’encourageait sans ménagement.

Au terme de la finale, parents, enfants, enseignants, invités, ont été pleinement satisfaits, malgré la défaite de certains élèves qui ont été longtemps inconsolables, mais la prochaine édition est déjà attendue avec impatience au sein de l’école et pourquoi pas une première édition dans les autres écoles maternelles de la circonscription et dans les classes de CP à l’école élémentaire Clair Saint-Maximin, à Quartier d’Orléans.

M-J P.

Les élèves de la dernière étape de la première édition du concours « nomme-moi » de l’école maternelle Jean Anselme, qui a eu lieu ce mardi 13 juin 2017 au collège de Quartier d’Orléans ont été récompensés par de nombreux cadeaux !

Au terme d’une finale palpitante comprenant 5 groupes distincts de 10 élèves, les trois  premiers de...

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