La Lettre ÉduNum n°55, récemment publiée sur Éduscol, valorise les travaux réalisés dans le cadre des TraAM (Travaux académiques mutualisés) autour de la ludification des enseignements en histoire, géographie et enseignement moral et civique (EMC).

Les équipes impliquées ont élaboré une série de scénarios pédagogiques ainsi qu’un module d’autoformation, désormais disponibles en ligne. Ces ressources visent à intégrer des démarches ludiques dans les cours, afin de renforcer la motivation des élèves tout en développant des compétences disciplinaires et transversales.

Plusieurs scénarios ont été conçus par des enseignants de l’académie de Guadeloupe, apportant un éclairage local et innovant à cette dynamique pédagogique.

À consulter ici : Lettre ÉduNum Histoire-Géographie n°55