Madame Louisy, Professeure au LP Iles du Nord à Saint-Martin, nous propose:

Au menu de ce nouveau bulletin des SES :

« Désiné Konfinman a zot » : Concours de la Maison de l'Architecture de Guadeloupe

Le contexte du confinement régional, est l’occasion de se remémorer les moments forts notre ancienne vie ou nous étions libres de circulation, et de consommer sans contrainte. Aujourd’hui ce n’est plus possible et à l’instar de George Pérec, dans son roman « Les Choses », la Maison de l’Architecture de la Guadeloupe vous propose de suivre la démarche du questionnement sur notre condition du confinement.

Comment décrire nos moments et lieux de vie subtilement, en profondeur, dans le détail pour que cela génère l’hypothèse d’un bonheur assumé. Quelle scène de vie peut-on offrir au regard de l’autre, quelle trace historique allons-nous choisir de présenter pour se remémorer ces moments une fois la période du confinement révolue ?

Autant de questions que nous vous offrons à la réflexion à travers un concours artistique ouvert à tous les citoyens de Guadeloupe de 5 à 105 ans et résidents en Guadeloupe.

Vous trouverez, également, sur le lien suivant les détails du concours et le règlement => http://www.ma-guadeloupe.org/desine-konfinman-a-zot-representez-votre-confinement/

Découvrez LyText un outil en ligne pour préparer les élèves aux épreuves anticipées de français.

Les Ateliers d’écriture(s) « Memwa Kazèné : pou moun toujou sonjé » rassemblent des auteurs, des bibliothécaires, des documentalistes, des enseignants et près de 300 élèves -de l’élémentaire au lycée – autour des mémoires du confinement des publics scolaires de Guadeloupe. De la Désirade à Basse Terre en passant par Pointe à Pitre ou Marie Galante, les ateliers ont essaimé sur l’ensemble du territoire. Ecriture, dessin, photographie, musique, les pratiques artistiques sont diverses.

Accompagnés par leurs professeurs ou par des intervenants (auteurs, bibliothécaires) les élèves explorent leurs émotions, s’aménagent des espaces de liberté, partagent sur ces moments si singuliers.
En classe virtuelle, mais aussi en autonomie à leur domicile, ils se questionnent autour de trois axes. Quels émotions, sentiments les traversent durant ce confinement ? Qu’ont-ils appris de cette période inédite et comment pourraient-ils partager leur expérience ? Comment imaginent-ils la société post-confinement ?

Courrier émanant de M. Christophe LAVIALLE, inspecteur général de l’éducation, du sport et de la recherche, nouveau doyen du groupe des sciences économiques et sociales disponible au téléchargement.

Bonne lecture.

Une collection de documents pédagogiques sur le thème du coronavirus pour les élèves de lycée.

Tâches :
Compréhension de l'écrit, compréhension de l'oral, analyse de documents iconographiques, QCM, enrichissement lexical.

Students wrote their own text to create their own radio ad to make people aware of environmental issues