« Désiné Konfinman a zot » : Concours de la Maison de l'Architecture de Guadeloupe

Le contexte du confinement régional, est l’occasion de se remémorer les moments forts notre ancienne vie ou nous étions libres de circulation, et de consommer sans contrainte. Aujourd’hui ce n’est plus possible et à l’instar de George Pérec, dans son roman « Les Choses », la Maison de l’Architecture de la Guadeloupe vous propose de suivre la démarche du questionnement sur notre condition du confinement.

Comment décrire nos moments et lieux de vie subtilement, en profondeur, dans le détail pour que cela génère l’hypothèse d’un bonheur assumé. Quelle scène de vie peut-on offrir au regard de l’autre, quelle trace historique allons-nous choisir de présenter pour se remémorer ces moments une fois la période du confinement révolue ?

Autant de questions que nous vous offrons à la réflexion à travers un concours artistique ouvert à tous les citoyens de Guadeloupe de 5 à 105 ans et résidents en Guadeloupe.

Vous trouverez, également, sur le lien suivant les détails du concours et le règlement => http://www.ma-guadeloupe.org/desine-konfinman-a-zot-representez-votre-confinement/

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Les Ateliers d’écriture(s) « Memwa Kazèné : pou moun toujou sonjé » rassemblent des auteurs, des bibliothécaires, des documentalistes, des enseignants et près de 300 élèves -de l’élémentaire au lycée – autour des mémoires du confinement des publics scolaires de Guadeloupe. De la Désirade à Basse Terre en passant par Pointe à Pitre ou Marie Galante, les ateliers ont essaimé sur l’ensemble du territoire. Ecriture, dessin, photographie, musique, les pratiques artistiques sont diverses.

Accompagnés par leurs professeurs ou par des intervenants (auteurs, bibliothécaires) les élèves explorent leurs émotions, s’aménagent des espaces de liberté, partagent sur ces moments si singuliers.
En classe virtuelle, mais aussi en autonomie à leur domicile, ils se questionnent autour de trois axes. Quels émotions, sentiments les traversent durant ce confinement ? Qu’ont-ils appris de cette période inédite et comment pourraient-ils partager leur expérience ? Comment imaginent-ils la société post-confinement ?

Dans le cadre du déconfinement de notre pays, les classes vont progressivement rouvrir, à partir du 18 mai pour les collèges situés dans les départements où la situation sanitaire le permet.  

La réouverture est une nécessité pédagogique. Il est en effet très important que les élèves puissent retrouver leur professeur pour faire le point sur leurs connaissances et acquérir les compétences indispensables à la suite de leur scolarité.

Courrier émanant de M. Christophe LAVIALLE, inspecteur général de l’éducation, du sport et de la recherche, nouveau doyen du groupe des sciences économiques et sociales disponible au téléchargement.

Bonne lecture.

Arrêté de création - Référentiel - Règlement d'examen

Une collection de documents pédagogiques sur le thème du coronavirus pour les élèves de lycée.

Tâches :
Compréhension de l'écrit, compréhension de l'oral, analyse de documents iconographiques, QCM, enrichissement lexical.

Students wrote their own text to create their own radio ad to make people aware of environmental issues

Durant la période de confinement due à la pandémie du coronavirus, de nombreuses initiatives émanant de structures et institutions culturelles mais aussi de particuliers ont vu le jour pour permettre à la population de dépasser cette crise sans précédent, répondant ainsi à un besoin essentiel, quasi vital: l'expression artistique ! Les établissements scolaires et les enseignants de notre académie se sont mobilisés également pour assurer la continuité pédagogique et culturelle en proposant de nombreux projets à leurs élèves.