Circulaire académique du 05/11/2020 relative à l'accueil et à la scolarisation des élèves allophones nouvellement arrivés (EANA) dans les écoles, collèges et lycées de l'académie de la Guadeloupe et à la prise en charge des élèves allophones à besoin d'accompagnement linguistique.

Journée franco-allemande :

Chaque année la « Journée franco-allemande » du 22 janvier permet de mieux faire connaître, dans les écoles et les établissements scolaires, la culture et la langue du pays partenaire.

Contexte

À l'occasion de la célébration du Traité de l'Elysée par le Président de la République française et par le Chancelier de la République fédérale d'Allemagne le 22 Janvier 2003, cette date est devenue dans les deux pays la "Journée franco-allemande". 

Les adaptations des programmes d'enseignement d'histoire-géographie et de spécialité histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques dans les départements et régions d'outre-mer pour les classes terminales sont parues au Bulletin officiel n°30 du 29 juillet 2021 avec :  

Depuis le site académique, pour avoir accès à un grand nombre d'applications sécurisées et respectant le RGPD : ARENA, I PROF...

Puis créez votre compte.

Après vous être authentifié, "La Boîte" vous permet d'avoir accès à de nombreuses applications,  afin notamment de créer des vidéos (de type youtube), visioconférences...:

https://apps-outremer.beta.education.fr/services

Dans le cadre de la semaine académique du créole, participez au concours photos ! 

Adressez les productions de vos élèves, au format numérique, à sarah.mozar@ac-guadeloupe.fr, au plus tard le 09 février 2021, avec un texte d’accompagnement de 5 à 10 lignes (Collège) ou de 15 à 20 lignes (Lycée), de la fiche de participation et des autorisations parentales dûment complétées.

N'hésitez plus ! 

L'espace pédagogique d'anglais se remet à jour.

Cliquez ici pour découvrir les nouveautés. 

Quatre documents d'aide à l'évaluation du chef d'oeuvre:

Deux pour les élèves:
- fiche d'auto-positionnement
- journal de bord

Deux pour les enseignants:
- suivi du chef d'oeuvre
- bilan suivi chef d'oeuvre

À l’occasion du 20ème anniversaire de la loi Taubira, tendant à la reconnaissance des traites et de l'esclavage en tant que crime contre l'humanité, la 6ème édition du concours national « La Flamme de l’égalité » a pour thème cette année : « Esclavage et traites, des crimes contre l’humanité ».

Jusqu’au 10 mars 2021, les enseignants du primaire et du secondaire sont invités à mener avec leurs élèves une réflexion et à réaliser un projet sur l'histoire des traites et des captures, sur la vie des esclaves et les luttes pour l'abolition, sur leurs survivances, leurs effets et leurs héritages contemporains.

Autour d'un travail de mémoire et d'histoire, il est proposé aux élèves de réaliser collectivement une production de forme libre (témoignage, dessin, texte lu, chanson, spectacle, exposition, bande-dessinée, vidéo, etc.).

Quelle que soit la forme d'expression choisie, ce projet devra être transmis sous la forme d'un fichier numérique selon les modalités techniques et le calendrier précisés dans le règlement sur le site du concours.

Un diaporama pour vous aider est proposé en fichier attaché pour vous aider à monter votre projet (bas de page). Il présente le travail fait au Collège Yssap de Ste-Anne (1er Prix National Palmarès 2019).

Les inscriptions se font en ligne, jusqu’au 10 mars 2021 : https://www.laflammedelegalite.org
Informations sur Eduscol : https://eduscol.education.fr/cid94120/concours-la-flamme-de-l-egalite.html

À consulter en pièce jointe.

L'Atlas des paysages de l'archipel Guadeloupe: une ressource solide, bien que datée pour enseigner la géographie locale.

http://www.guadeloupe.developpement-durable.gouv.fr/consultez-l-atlas-des-paysages-a2281.html