ATTENTION !!! 

De nouvelles ressources sont disponibles sur le site S.B.S.S.A. :

 

- Documents relatifs au CAP Agent Accompagnant au Grand Age ( A.A.G.A.)  

- Mise à jour documents 3ème prépa métiers

 

Ce mercredi 24 Février 2021, le site de Canopé recevait artistes plasticiens et enseignants pour offrir une formation pluridisciplinaire sur l'exploitation d'une nouvelle ressource pédagogique. Il s’agissait du premier module dont l’objectif était de présenter la ressource.

Cette base en ligne : « Art des Caraïbes-Amériques », est le fruit de 5 années de travail et de recherches d’un groupe d’enseignants d’arts plastiques et de l’IA-IPR d’arts plastiques : Mme Sylvie LAY, en collaboration avec Réseau CANOPÉ (opérateur de la formation continue des personnels de l'éducation nationale et créateur de ressources pédagogiques ). Ce projet a été initié suite au constat unanime que les artistes caribéens et leurs œuvres étaient souvent méconnus du grand public, occultés par l’omniprésence des références occidentales. Il a été finalisé en 2019 et présenté au MACTE à un large public. Il s'agit aujourd'hui d'exploiter cette nouvelle ressource en ligne gratuite afin de l'utiliser en classe, dans le 1er et 2nd degré. ( suite de l'article en cliquant sur le titre)

L'Enseignement de la Santé et Sécurité au Travail est une composante essentielle des diplômes professionnels. Il répond à un enjeu de prévention des risques professionnels des élèves et apprentis, futurs salariés. Il mobilise les acteurs de la formation et nécessite la mise à disposition d'outils pédagogiques.

Retrouvez les enjeux, objectifs et ressources de l'enseignement de la S&ST sur le site EDUSCOL.

RETROUVEZ TOUTES LES VIDEOS DE LA JOURNEE EN CLIQUANT ICI.

La 10e semaine des mathématiques s'est déroulée 

du lundi 15 au dimanche 21 mars 2021 

Voilà un projet ambitieux et fertile mené dans cet établissement. Dirigé par Christine Top, professeur d'EPS, qui depuis de nombreuses années s'investit dans cet établissement pour développer ce dispositif où le corps est au cœur du projet et l'art perçu comme un véritable vecteur de réussite. « Le projet artistique et culturel est au service de la construction de l'identité de l'élève et de son épanouissement. Le défi reste de permettre à chacun de se connaître et se reconnaître, de s'apprivoiser et de se ré-apprivoiser, à travers le corps, à travers la danse, pour réveiller une estime de soi et mieux vivre avec l'autre. C'est un espace de construction collective, de création, d'écoute et de solidarité unis par la danse dans la diversité. »

C'est ainsi que 110 élèves, de la 6ème à la 3ème, participent lors de leur cours d'EPS à ce projet mêlant entre autre pratique, ateliers avec des intervenants extérieurs, et réflexion.

Le dispositif s'articule avec le travail de leur professeur de français, Julie Tricard, qui crée un pont entre l’écriture poétique étudiée vers les écritures gestuelles et vice-versa. Il s'agit d'engager les élèves par le corps et de créer un lien entre les gestes et les mots. En croisant les regards entre les arts, la danse, les écritures, l'élève prend conscience de son potentiel tout en soudant un collectif. L'individu est placé au cœur du collectif, où il prend sa place et s'y nourrit Cette dimension interdisciplinaire est capitale sur la réussite de ce genre de projet, où les élèves, en appui sur différents supports et différentes pédagogies, acquièrent non seulement de nouvelles connaissances mais également progressent dans la connaissance qu'ils ont d'eux-mêmes et des autres.( cliquez sur le titre pour lire la suite de l'article )

Théâtral magazine a conçu une plateforme vidéo de théâtre à destination des enseignants.

 

Source https://arts-appliques.ac-versailles.fr/spip.php?article963

Suite à la parution du nouveau programme des enseignements des arts appliqués et cultures artistiques des classes préparant le Certificat d'Aptitude Professionnel et a sa mise en oeuvre, une nouvelle modalité d'évaluation est parue au BO 35 du 26 septembre 2019. lien ci-dessous.

Source https://arts-appliques.ac-versailles.fr/spip.php?article966

Les élèves actuellement en classe de première professionnelle passeront le CCF à la session 2022 selon les nouvelles modalités définies dans l'arrêté du 17 juin 2020 annexe IX - Définition de l'épreuve d'arts appliqués et cultures artistiques au baccalauréat professionnel - Page 17. Lien ci-dessous.