1)      Une proposition d’une démarche en exposés pour traiter le jalon 1 du thème 1 de terminale en HGGSP par Marie-Ange Agneray.

Deux approches sont proposées :

• La première est guidée et suivie d'une réflexion sur un sujet de dissertation pour les années où le thème fait l'objet de l'évaluation au Bac à l'écrit. 
• La deuxième est prévue pour la fin d'année, moins guidée avec un exercice plus adapté aux exigences du grand oral.

 2)      Une proposition d'un système de "mini-exposés" guidés sur un format "ritualisé" qui consiste, au sein d'un jalon à étudier, à proposer des thèmes à préparer (recherche) et à exposer (oral) par Olivier Broutin

• Ces thèmes permettent d'alimenter et/ou de compléter le cours lors du passage des élèves le cours
• Les thèmes proposés sont tous reliés à la même problématique, au même questionnement pour leur donner un sens et une unité au sein du jalon étudiée
• Des "mots clefs", passages obligés,  permettent aux élèves de guider et d'orienter leur recherche, dans un temps de préparation hybride et dans une logique d'inversion de classe (de type 2)
• Le format de passage à l'oral, qui peut être progressif dans les exigences et les attendus, s'achemine vers un passage individuel, sans note, avec ou sans support et en 5 minutes pour se préparer progressivement vers les exigences formelles du grand oral

Trois exemples sont ici proposés :

• Première - Thème 2 - Axe 1 - Essor et déclin des puissances : un regard historique (Le cas de la Russie)
• Terminale - Thème 4 - Axe 2 - Le changement climatique : approches historique et géopolitique.
• Terminale - Thème 4 - Objet conclusif: Les États-Unis et la question environnementale : tensions et contrastes.