Dans cet article, Guilhem LABINAL et Didier MENDIBIL (Maîtres de conférences en géographie), tentent de structurer et de schématiser l'espace de la  classe en questionnant la manière dont il est meublé, habité et pratiqué puisqu'il fait coexister des organisations fonctionnelles et des socialisations vécues.

Article à lire sur le site de Géoconfluences.

Une exposition-dossier réalisée par l'INRAP.

Un dossier pédagogique et des repères scientifiques accompagnent ce support.

Les documents peuvent être téléchargés sur le site de l'INRAP.

Lien pour inscription et dépôt de projet

Avec la Transformation de la voie pro, quels leviers contribuent à mieux préparer les élèves de Baccalauréat professionnel à s'orienter vers une Section de Technicien Supérieur?

Une mise en parallèle des programmes, des attendus...

Formation 2021

Créé en 1991, le concours « Poèmes et lettres pour la fraternité », renommé en 2005 « Écrits pour la fraternité », s’adresse à tous les élèves des écoles, collèges et lycées, établissements spécialisés mais aussi aux centres de loisirs et aux individuels.

Il s’agira de produire des textes (en prose ou en vers, scènes de théâtre, textes de chanson), des vidéos, des audios, des œuvres plastiques et graphiques, et des combinaisons de différentes formes d'expression

Le thème de cette année est : « Rien n'est tel que le rêve pour engendrer l'avenir, (Victor Hugo, Les misérables).

Les œuvres seront classées et primées selon sept catégories:
Date limite d'envoi des oeuvres: le 1er avril 2022.

( cliquer sur le titre pour lire la suite de l'article) + compléments en " Fichiers attachés"

Moment de partage entre la réalisatrice du film "Le repaire des contraires" et les élèves du lycée de Baimbridge. Un film philosophique engagé pour tous, de Léa Rinaldi, actuellement en Guadeloupe pour le Festival du Film des Droits Humains de Guadeloupe Monde En Vues.

Près de 1h30 d'échange ce matin entre la réalisatrice et les étudiants de classe préparatoire BCPST de Baimbridge. Leur professeur de Français / Philosophie M. Claman, en accord sur le thème de l'année "l'enfance", a souhaité faire intervenir Mme Rinaldi dans sa classe pour offrir à ses étudiants "une expérience artistique qui leur permette de développer des valeurs humanistes et citoyennes. En visionnant le film et en dialoguant avec la réalisatrice, ils élargissent leur champ d'analyse, découvrent une autre expression artistique, et comprennent le processus de création artistique.. C'est une vraie expérience d'apprentissage, qui dépasse le cadre scolaire. Les étudiants ont été à la hauteur des attentes durant cet échange d'une grande richesse intellectuelle".

Léa Rinaldi a fortement apprécié ce moment, tout comme la veille auprès des élèves du lycée de Sainte Anne. Utiliser le film comme support pédagogique dans les lycées est pour la réalisatrice " une belle continuité de notre engagement auprès des jeunes. Les élèves ont proposé une belle étude philosophique du film en relation avec l'enfance et l'éducation". (cliquez sur le titre pour lire la suite de l'article)

Madame Clarisse LAUGA du lycée Robert Weinum vous propose un sujet de synthèse guidé et corrigé pour l'Enseignement de spécialité LLCER Anglais , Monde Contemporain.

Ce jeudi 21 octobre , l'équipe interlangue de la Persévérance  était en réunion afin d'élaborer le projet d'évaluation de l'établissement.

Toutes les équipes se sont ensuite retrouvées dans une ambiance studieuse et conviviale,  pour présentation des travaux.

Pour les 30 ans de la Fête de la Sciences, Archipel des Sciences, l’Université des Antilles, l’Académie, la Région et Département de Guadeloupe organisent une nouvelle fois l’évènement sur la Guadeloupe du 12 au 21 novembre 2021.

Initiée en 1991 par H CURIEN, alors ministre de la Recherche, elle a permis toutes ces années, notamment pour le public scolaire, de découvrir les sciences développées sur notre territoire et rencontrer ceux qui les portent.

Parfois support d’enseignement, à l’origine d’inspiration et même de vocations, la Fête de la Sciences est toujours à source d’émotions : pour cette 30ème édition la thématique est à ce titre “L’émotion de la découverte“.

C’est pourquoi nous invitons les enseignants à inscrire leurs élèves aux séquences qu’ils choisiront (thèmes et horaires) : en lien avec le contexte sanitaire, cette 30ème édition sera comme l’année dernière en distanciel.

Le nombre de classe par séquence sera limité à 5 pour garantir une interaction immersive optimale mais il sera possible aussi de les suivre en streaming.

Retrouvez le programme de la Fête de la Science dans les « fichiers attachés »