Ce concours s’adresse aux lycéens de première et de terminale de la série générale, aux élèves des séries technologiques STL et ST2S de l’enseignement public et privé sous contrat ainsi qu’aux élèves des lycées agricoles.

Il a pour objectifs de :

- développer le goût des sciences chez les lycéens,
- préparer à l’épreuve orale terminale du baccalauréat,
- souligner le lien étroit entre la biologie et l’éventail des métiers qui lui sont associés.

L’épreuve se déroule sous la forme de projets expérimentaux collaboratifs. Des groupes de 2 à 4 élèves doivent mettre en place un projet de recherche en lien avec la thématique du concours de l’année, « La communication dans le monde vivant ». Le projet élaboré par les élèves doit comporter au minimum une mise en œuvre expérimentale. A la fin de leur projet de recherche, les élèves réalisent une présentation vidéo de leur projet (5 minutes maximum) qui devra inclure leurs expérimentations ainsi qu’un abstract de 15 lignes.

2- Inscriptions des candidats : liste établie par les professeurs de SVT, sous la responsabilité du chef d’établissement et transmise au référent Olympiades au moyen de la fiche d’inscription jointe uniquement au format numérique, au plus tard le 19 novembre 2021 (date de clôture des inscriptions) à l'adresse suivante : eric.allain@ac-guadeloupe.fr ( Conseiller sectoriel CSTI de la DAAC) et en copie à l’IA-IPR SVT, laurence.comte@ac-guadeloupe.fr ( cliquer sur le titre pour poursuivre la lecture)

Dans le cadre de l’année de la Biologie, l’équipe « Sciences à l’Ecole » vous invite à travailler sur ce sujet passionnant !

Qu’est-ce qu’un blob ? C’est un être vivant qui fascine les chercheurs et constitue un outil de vulgarisation scientifique très intéressant.

Si au départ cet appel à projet concerne les classes en SVT/Enseignement scientifique, tout le monde pourra participer, soit en réalisant des expériences simples à la maison, soit en recherchant le blob en forêt (sciences participatives).

Mais encore ?... Le blob, Physarum polycephalum est un myxomycète : il possède un plasmode capable de se déplacer vers une source de nourriture et de se nourrir par phagocytose. Devenu un véritable modèle de laboratoire suite aux travaux notamment d’Audrey Dussutour, un projet éducatif national «le blob dans les classes et l’espace» en partenariat avec le CNRS et le CNES est proposé cette année, mettant en oeuvre des expériences dans les classes et dans l’ISS avec Thomas Pesquet. ( à suivre en cliquant sur le titre)

Retrouvez en pièce jointe le diaporama associé au travail mené sur l'évaluation en Lettres. 

Créer des vidéos interactives, des présentations, des QCM, des flashcards, des visites virtuelles à 360 °,….

Télécharger l'application : LUMI

Issue d’une collaboration fructueuse entre la DRANE de Guadeloupe, la DANE de Paris et le prestataire ODE, le connecteur vers la plateforme CAPYTALE, développée par la DSI et la DANE de Paris, est disponible depuis le 14 octobre 2021 sur l’ENT NEO pour tous les élèves et professeurs des lycées de l’académie.

Nous vous proposons ci-dessous un recueil de ressources et d'exemples d’activités utilisant des dispositifs de Réalité Virtuelle ou de Réalité Augmentée