https://view.genially.com/685a8bda339d71b4d0f782e7/interactive-content-boletin-11-nov-25 

https://view.genially.com/67d49d96efcf42190b188d19/interactive-content-boletin-10

L’année scolaire 2025-2026 est l’année de l’ingénierie. Ce thème s’inscrit dans la feuille de route académique « Science, école et société », qui fixe pour objectif que chaque établissement participe chaque année à au moins une action relevant de la Culture scientifique, technique et industrielle (CSTI).

Retrouvez ci-après quelques ressources (propositions d'activités du Teachers' Lab.) ou liens pour alimenter les séquences / activités à mener avec vos classes :

• 10/12: HUMAN RIGHTS DAY

Human Rights Day Toolkit

https://hrwstf.org/human-rights-day-toolkit/

La

Les petits écoliers de notre académie peuvent se creuser les méninges en s'amusant ! Les épreuves de CP, de CE1, de CE2, de CM1 de CM2 et de 6ème de la première manche du 19ème championnat académique de calcul mental sont en ligne.

Attention :  ne pas oublier d'inscrire sa classe ou son école en complétant la fiche d'inscription et de la retourner au conseiller pédagogique (coordonnateur Mathématique de la circonscription)  avant le 19 décembre 2024 si possible.

La page Eduscol consacrée au programme de Terminale HGGSP a été mise à jour. 

La fiche Thème 4 « Identifier, protéger et valoriser le patrimoine : enjeux géopolitiques » a été publiée.

Pour voir la page : 

La Lettre ÉduNum Histoire-Géographie n°56 (novembre 2025), intitulée « Les valeurs de la République », met en avant la transmission des principes de Liberté, Égalité et Fraternité au cœur de l’histoire-géographie-EMC. Elle présente des ressources numériques et des exemples de pratiques pédagogiques pour aborder ces valeurs de la 6ᵉ à la terminale, en lien avec le parcours citoyen.

Espaces stratégiques, vulnérables, aux statuts très différents et aux identités plurielles, la France d’outre-mer est abordée en géographie au collège comme au lycée.

Sur Éduscol, une actualité rassemble des ressources et propositions pédagogiques pour travailler sur les outre-mers français.

Créé en 2020 à l’initiative d’un groupe de professeurs de lycée, de classes préparatoires et d’université, le Prix lycéen du livre d’histoire récompense chaque année un ouvrage pour ses qualités scientifiques, sa lisibilité et son accessibilité. Il vise à faire découvrir la recherche historique aux lycéens et à contribuer à leur formation humaine, intellectuelle et civique.