créole

TRAAM 2016_2017: « FAIRE REVIVRE LE FORT FLEUR D’EPEE EN 1794 : CONCEPTION DE MAQUETTE PAR IMPRESSION 3D »

TRAVAUX ACADEMIQUES MUTUALISES - HISTOIRE DES ARTS – CREATION NUMERIQUE
COLLEGE DU RAIZET – ACADEMIE DE GUADELOUPE – 2016-2017

« FAIRE REVIVRE LE FORT FLEUR D’EPEE EN 1794 : CONCEPTION DE MAQUETTE PAR IMPRESSION 3D »
Co-pilotés par la DNE et l'inspection générale, les TRaAM permettent de construire une expertise qui doit contribuer aux actions de formation et d'accompagnement des enseignants dans le cadre de la stratégie pour le numérique et les déclinaisons dans les académies.

Création de l'agrégation des "Langues de France"

Cet article présente les sections et les modalités d'organisation des épreuves de l'agrégation. 

 

"L’arrêté paru le jeudi 23 mars, fixe les sections et les modalités d’organisation des concours de cette nouvelle agrégation. Le concours est proposé dans plusieurs options constituées par chacune des langues régionales offertes à recrutement par la voie du CAPES, à savoir le basque, le breton, le catalan, le corse, le créole, l’occitan-langue d’oc, et le tahitien.

Langues Vivantes Régionales 
Agrégation

Rétrospective : Semaine du créole au collège Les Roches Gravées et au Lycée Raoul G.NICOLO

Dans le cadre de la semaine du créole, les élèves du collège Les Roches Gravées de Trois-Rivières ont organisé le jeudi 10 mars 2016, une journée de lutte contre les préjugés sur Haïti.  

thème : « Lavwazin Ayiti, rakonté mwen péyi a-w… "  Simenn kréyòl an kolèj  Les Roches Gravées,

Langues Vivantes Régionales 
Rétrospectives

Réforme du collège : "Une réforme culturelle"

 

"L'apprentissage des langues vivantes et la découverte des cultures qui leur sont liées tiennent une place fondamentale dans la construction de la citoyenneté, dans l'enrichissement de la personnalité et dans l'ouverture au monde. C'est pourquoi le renforcement des langues vivantes étrangères ou régionales est un des objectifs de la réforme du collège."

 

Extrait vidéo "La réforme des collèges en 10 points" - Priorité aux langues vivantes 

Source: Ministère de l'Éducation Nationale

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Pour le collège