À l’occasion de la commémoration des 150 ans de la mort de George Sand, l’Institut de France propose un dossier pédagogique consacré à l’écrivaine : George Sand, une femme libre face à son siècle.

Conçu à destination des enseignants et enseignantes d’histoire et de lettres, ce dossier rassemble des ressources inédites issues des collections des bibliothèques de l’Institut de France, ainsi que des pistes d’exploitation en classe adaptées aux programmes du secondaire.

Il permet notamment de nourrir les propositions pédagogiques autour du point de passage et d’ouverture consacré à George Sand dans les programmes d’histoire de première. Les documents et pistes proposés offrent en effet des supports pour aborder la place des femmes dans la société du XIXᵉ siècle, l’engagement littéraire et politique, ainsi que la construction d’une parole publique féminine dans un siècle traversé par de profondes mutations sociales, culturelles et politiques.

Le dossier invite ainsi à étudier George Sand non seulement comme une écrivaine majeure, mais aussi comme une figure intellectuelle engagée, attentive aux débats de son temps et révélatrice des tensions qui traversent la société française du XIXᵉ siècle.

Le dossier pédagogique George Sand, une femme libre face à son siècle est accessible en ligne sur le site de l’Institut de France : https://www.institutdefrance.fr/lesdossiers/george-sand-une-femme-libre-face-a-son-siecle/

Pour compléter ces ressources, l’Institut de France met également à disposition d’autres dossiers pédagogiques en ligne, en lien avec les programmes d’histoire :

• Léonard de Vinci. Les carnets de l’Institut

• Nuit de fête dans les jardins du Roi-Soleil

• L’Encyclopédie, un combat pour la connaissance

• Napoléon, apologie et satire : images d’un règne

Ces ressources constituent des supports utiles pour enrichir les séquences pédagogiques, croiser les approches disciplinaires et travailler à partir de documents patrimoniaux.