Dans le cadre de l’adaptation des programmes en Guadeloupe, Valérie Hugues propose un scénario pédagogique en Terminale HGGSP consacré à l’habitation La Mahaudière, à Anse-Bertrand, et aux figures de Lucile et de Solitude.

Cette proposition permet d’aborder le thème « Histoire et mémoires » à partir d’un ancrage local. Les élèves sont amenés à distinguer l’histoire, fondée sur l’analyse critique des sources, et la mémoire, construite par les récits, les lieux, les œuvres et les usages collectifs du passé.

Le scénario met en regard deux figures féminines liées à l’histoire et aux mémoires de l’esclavage : Lucile, esclave de l’habitation La Mahaudière, dont l’existence est documentée par des sources judiciaires du XIXe siècle, et Solitude, devenue une figure littéraire et mémorielle de la résistance à l’esclavage.

À partir d’un corpus documentaire varié et d’une sortie pédagogique sur le site de La Mahaudière, les élèves interrogent les traces matérielles, les sources historiques et les formes de patrimonialisation. Ce travail a également nourri la participation de la classe au concours « La Flamme de l’Égalité », sur le thème « Femmes en esclavage ».

Cette démarche montre ainsi comment une étude locale peut enrichir l’enseignement de l’histoire et des mémoires de l’esclavage, tout en développant des compétences d’analyse critique, de mise en récit et de production orale ou audiovisuelle.

Documents associés

• Scénario pédagogique Terminale HGGSP

• Corpus documentaire élèves

• Présentation de la séquence