La lettre Édu_Num Mathématiques est une lettre d’information sur les usages, les ressources et les actualités de la discipline autour du numérique dans les pratiques pédagogiques.
Réalisée en collaboration avec l’IGEN, elle a pour fonction de vous proposer des pistes de travail et de réflexion.
Mai 2017
Le jury du concours Jeune cinéaste s’est réuni le jeudi 11 mai 2017 au rectorat. Tous les participants sont invités à la remise des prix qui aura lieu au ciné-théâtre du Lamentin le mardi 30 mai 2017 à partir de 8h30. Les élèves pourront voir leurs productions dans les mêmes conditions que les professionnels !
Le palmarès de la 20ème édition du concours de lecture-écriture FOLITURE est tombé ! Félicitations aux heureux lauréats ! Ils recevront leurs prix à la médiathèque du Lamentin au cours d’une belle cérémonie qui aura lieu le mercredi 7 juin 2017 à 14h.
Le jury académique des Olympiades des géosciences s’est réuni les 4 et 5 avril 2017 au lycée Félix Proto des Abymes. Il adresse toutes ses félicitations aux candidats, et en particulier à ceux qui figurent sur le palmarès suivant :
Le mercredi 10 mai 2017, l'Artchipel, scène nationale de la Guadeloupe, a reçu les sections UNSS danse de l'académie pour un superbe spectacle qui a permis aux élèves de présenter le travail de l'année: un grand bravo à tous les enseignants et encadrants de l'UNSS !
Auteur de l'œuvre : 15 élèves de seconde CAP APH et 12 élèves de terminale CAP APH (secteur nettoyage industriel)
L’observatoire régional de l’énergie et du climat (OREC) publie les chiffres clés de l’énergie en Guadeloupe :
Pour que chaque élève s'approprie l'ensemble des pratiques artistiques et leur hybridation dans le cadre de "projets personnels" (rappel : « mettre en œuvre un projet artistique » est l’une des quatre grandes compétences des programmes du cycle 3 et 4), la présence des outils numériques dans la classe, à chaque séance, est indispensable. L'élève doit pouvoir régulièrement décider du médium approprié à son projet comme en témoignent les compétences des programmes que nous devons construire:
