Une approche numérique et collaborative d’un PPO - L’année 1968 dans le monde

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Cette proposition de traitement du point de passage et d’ouverture sur « l’année 1968 dans le monde » s’inscrit au sein du Chapitre 2 - " Une nouvelle donne géopolitique : bipolarisation et émergence du tiers-monde" du Thème 2 – " La multiplication des acteurs internationaux dans un monde bipolaire (de 1945 au début des années 1970) ".

Il s’agit d’élaborer et d'étudier de manière collaborative et dans le cadre d’un enseignement hybride une carte numérique mondiale des événements correspondant à des mouvements de contestation multiformes au cours de l’année 1968.

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Histoire et Géographie

La plateforme de ressources pédagogiques "ETINCEL"

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Dans le cadre du projet ENI, Ecole Numérique et Industrie, partenariat visant à rapprocher l’enseignement scolaire du monde industriel, la plateforme « Étincel » développée par l’opérateur Réseau-Canopé, propose aux élèves et aux professeurs des ressources numériques pour les enseignements professionnels et technologiques.

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Sciences et Techniques Industrielles - LGT

Lumni : l’audiovisuel public au service de l’éducation

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Lumni est la nouvelle offre de l’audiovisuel public au service de l’éducation pour les élèves, les enseignants et les éducateurs et qui regroupe tous les acteurs de l’audiovisuel public.

Des vidéos pour enseigner la spécialité Sciences de l'Ingénieur.

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Sciences et Techniques Industrielles - LGT

Une Grande Consultation pour les États Généraux du Numérique !

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À la demande du ministre, des États Généraux du Numérique pour l’Éducation sont mis en place pour tirer tous les enseignements des conditions dans lesquelles s’est organisée la continuité pédagogique, éducative et administrative, valoriser les réussites et renforcer la stratégie numérique du ministère.

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Le numérique en Guadeloupe

Bulletin d'informations de la DAAC - Juin 2020

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Cette lettre d’information présente le bilan des actions menées durant cette année scolaire si particulière. La crise sanitaire est passée par là, nous obligeant à annuler les actions déjà engagées depuis la rentrée scolaire. Plus que jamais le besoin de culture et de pratiques artistiques s'est exprimé comme pour faire un pied de nez au Cocid-19. L’activité culturelle et artistique s’est poursuivie à distance, faisant preuve ici et là d’une grande créativité de la part de nos élèves et de leurs enseignants.