Veuillez trouver en pièce jointe ou via ce lien la lettre d'information du carnet Hypothèses "Education, numérique et recherche" de février 2021.
Les élèves de la classe à horaires aménagés théâtre ont revisité le roman de Justine Jotham « Lewis caméléon métis ». Madame Procida professeur documentaliste du collège Richard Samuel de Gourbeyre a proposé un projet intitulé : « Passeur de culture, lecture en passage ». Il s’agissait de susciter l’envie de lire aux élèves les plus jeunes de la Basse-Terre. Madame Procida qui intervient en théâtre souhaitait impliquer les classes de théâtre dans cette entreprise. Or, l’autrice, Justine Jotham, a initié un échange entre le collège Guilleminot de Dunkerque et le collège Richard Samuel de Gourbeyre, mettant en contact des professeurs motivés par cette idée de transmettre leur goût pour la lecture. Ainsi, les professeurs de Français (Mme Molinié), d’arts plastiques et de théâtre (Mme Xarrié) et Mme Procida ont par des propositions ludiques (créations d’affiches autour des thématiques du livre, d’un quizz, de vidéos de lectures théâtralisées et de lettres inspirées de l’art postal), instauré un vrai dialogue entre ces collégiens de cinquième, ravis de se faire de nouveaux camarades. L’échange, autour du roman, s’est alors ouvert vers les élèves du primaire et le projet a séduit Monsieur Petit, professeur des écoles à L’école élémentaire Gaston Michineau de Basse-Terre.
Le 28 janvier 2021, 4 élèves de cinquième accompagnés de leur professeur de théâtre, se sont rendus à l’école gaston Michineau pour présenter des lectures théâtralisées. Ils ont initié à cet exercice leurs petits camarades de Ce2 qui se sont volontiers prêtés au jeu. Les élèves de primaire ont su porter un regard critique sur les prestations des cinquièmes qui ont trouvé l’échange fructueux. Les élèves du primaire ont fait admirer leurs beaux dessins représentant Lewis suivant leur imagination. En effet, ils n’avaient pas encore vu les illustrations de Sophie Hisch !
La rencontre a donné envie aux Ce2 de poursuivre la lecture du roman et aussi de faire du théâtre !
Ces lectures théâtralisées seront poursuivies par les élèves de la classe théâtre et la prochaine rencontre se fera à l’école Gérard Lauriette de Trois-Rivières.
1- « Lewis caméléon métis » de Justine Jotham illustré par Sophie Hirsch fait partie de la sélection Foliture 2021
La compétition « FILMS D’ECOLES », organisée, en partenariat avec la Délégation Action Culture du Rectorat, par MISSION CINEMA CARAIBE a clôturé son concours CINEVISION SUD 2021.
Les courts métrages présentés sont réalisés par les étudiants des Lycées et Collèges. Le concours est ouvert aux établissements scolaires des départements de la Guadeloupe et de la Martinique.
Voici le palmarès :
- Prix du meilleur film de fiction d’école, offert par la ville de Lamentin, POURQUOI MOI, du collège Fontaines Bouillantes de Guadeloupe
- Prix du meilleur film documentaire d’école, CHO BOUYANT, du collège Fontaines Bouillantes de Guadeloupe
- Mention spéciale du jury, NUNCA MÁS, du lycée Jardin d’Essai Abymes de Guadeloupe
- Mention coup de cœur du jury, J’AI VOULU FAIRE UN FILM TOUTE SEULE, du lycée polyvalent de Pointe-Noire Guadeloupe
L’ensemble de ces films ont été projetés au ciné théâtre ou à la médiathèque du lamentin.
La remise des prix a été enregistrée en comité restreint pour respecter les précautions sanitaires à la médiathèque du Lamentin¸ le mercredi 27 janvier.
Les élèves du collège Fontaines Bouillantes ont reçu avec une grande émotion leurs prix des mains de professionnels du cinéma. Ils étaient accompagnés de leur Professeur d’Arts plastique Mme Gaillard Grenadier Christine, responsable de l’atelier audiovisuel.
L'INRS a publié les recommandations à suivre pour la mise en oeuvre des formations SST, ainsi que les recommandations techniques spécifiques à l'intervention du SST.
Mise à jour Mars 2022
Téléchargeables ci-dessous.
La compagnie Milétoiles propose son nouveau spectacle « SAKINIPLI Origami » pour jeune public. Cette compagnie de théâtre intervient depuis début décembre dans différentes écoles en proposant cette représentation combinée à des ateliers de médiation culturelle.
Le concept est de présenter cette pièce puis de mettre les élèves en activité dans des séances d’initiation corporelle à partir d’un support d’origami. La metteuse en scène Suzon D’Haveloose et 2 autres comédiens, Ingrid Aumont et Théo Dunoyer, (épaulés à la régie par Virginie Demore), interprètent différents personnages, qui naissent de l’origami et de ces pliages de feuilles de papier.
C’est ainsi l’histoire d’une feuille de papier grise. Oubliée, délaissée, elle s’ennuie et rêve de couleurs. Un beau jour, on la plie, la déplie, la replie... elle devient papillon ! Mais un papillon toujours gris... comme la pluie... Au fil de son aventure, de ses rencontres (un crabe macho, un sage colibri, un escargot craintif, un poisson perdu, ...), notre papillon va s’accepter comme il est : Gris, avec un cœur en or !
L’aventure est faite de rencontres permettant la compréhension de soi et de l’autre. Une ouverture sur la différence, sur la singularité qui associée à d’autres singularités crée notre humanité. Parce que la différence est une richesse, il est essentiel que chaque enfant se respecte et respecte l’autre. Chacun est unique, chacun est un diamant qui ne demande qu’à briller ! Voilà le message à retenir....(vidéo et suite de l'article en cliquant sur le titre).
La campagne d’appel à projets d’éducation artistique et d’action culturelle pour l’année scolaire 2021-2022 est ouverte du 1° février au vendredi 26 mars 2021
Désormais, le dépôt des projets se fait en ligne sur l’application ADAGE. Seuls les enseignants rattachés à une école ou à un établissement scolaire du second degré peuvent déposer un projet. Ils demanderont au préalable à leur Directeur ou Chef d’établissement d’être nommé rédacteur de projet. Durant toute la campagne, le rédacteur de projet pourra le compléter, le modifier. Chaque acteur de cette campagne, directeur, chef d’établissement, inspecteur, et membres de la commission départementale, pourra consulter le projet (lecture seule), demander des précisions au rédacteur puis valider.
Les conseillers pédagogiques de circonscription, départementaux et les conseillers sectoriels peuvent également proposer des projets sur un formulaire dédié. Ces projets d’action ou d’EAC seront indexés sur ADAGE – Contacter la DAAC pour cela.
--> voir tous les documents en fichiers attachés
La crise sanitaire qui perdure épargne un peu nos territoires ultra-marins puisque nous ne sommes pas assujettis à toutes les restrictions imposées en France hexagonale. La vie culturelle peut se poursuivre – à minima – avec une diminution du nombre de personnes que l’on peut accueillir dans les salles de spectacle, tout en respectant scrupuleusement les gestes barrière.
Cette nouvelle année qui commence a vu la réalisation de quelques manifestations culturelles programmées et le lancement de nouvelles actions pour les second et troisième trimestres. Ainsi, le palmarès du concours de nouvelles et de BD organisé dans le cadre de la Fête de la Science a été dévoilé au cours d’une belle cérémonie à l’Université de Fouillole en présence de nombreuses personnalités. Les lauréats ont été bien récompensés et félicités pour leurs talents. C’est aussi la mise en œuvre du projet Joséphine 2B avec la compagnie de danse Difé Kako dans une quinzaine d’écoles/collège/lycée : un vif succès. C’est également la présentation de la fresque murale réalisée au collège Maryse Condé de la Désirade dans le cadre de la résidence d’artiste de Jessica Oublié, le lancement du concours «Robotique FIRST » par Mme la Rectrice, la poursuite des activités dans le Nord Grande-Terre, avec la compagnie « Correspon’ danse » , la participation de nombreux collèges et lycées au concours national « Si on lisait à voix haute » organisé par France Télévision... Et encore d’autres actions que vous pouvez découvrir sur site de la DAAC (théâtre forum à St-John Perse,– Danse et création à Courbaril – Micro-folie itinérante à Guénette…).
La plupart de ces actions sont reconduites d’année en année, avec quelques modifications mais certaines sont nouvelles. C’est le cas, par exemple de « Fête des fables, faites des fables » dont la marraine est Mme Méri-Corinus (juge et autrice de fables)....pour la suite cliquez sur le titre
Lancez-vous donc dans l’aventure eTwinning et collaborez avec d'autres enseignants issus de 46 pays différents et menez des projets d'échanges à distance entre élèves.
Etwinning est une plateforme européenne du programme Erasmus+ qui permet de mener des projets collaboratifs à distance, dans différentes langues, avec l’aide d’outils numériques !
La plateforme est gratuite avec un espace de collaboration privé et sécurisé pour chaque projet.
Dates, thème, modalités d'inscription de l’édition 2022
Un jeu vidéo ludique et pédagogique
Pour découvrir les œuvres majeures du Centre Pompidou et les principes de la création artistique : observer, comprendre, déconstruire, créer
Conçu en collaboration avec les artistes du numérique Bright et Game in Society et grâce au soutien du ministère de l’Éducation nationale, le jeu vidéo Prisme7 permet d’appréhender la création artistique à travers un univers esthétique et poétique où les œuvres se donnent à voir et à jouer.
