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Collège
HOW MUCH DO YOU KNOW ABOUT FAIRY TALES ?
The Ugly Duckling, Hansel and Gretel, Jack and the Beanstalk, ou Gingerbread Man... Deux fiches d’activités (niveau A2) qui pourront être utilisées dans le cadre d’une séquence sur le thème “fairy tales” ou lors de la “story telling week”.
"SOMETIMES EVEN THE KING NEEDS HELPS..."
Amenez vos élèves à la P.O.I puis la P.O.C tout en douceur grâce aux activités proposées dans ce diaporama autour de la fable “The Lion And The Mouse”.Public : cycle 4Etablissement : Clg. St John PERSE (Grd Camp ABYMES)
"THE HAPPY CARIBBEAN FAMILIES"
Une façon originale d’aborder l’univers des contes et légendes de la Caraïbe avec une entrée par le jeu.
A TALE FROM DOMINICA
Ce conte imaginé sur l’île de la Dominique avec pour fil conducteur le respect des traditions et le partage entre générations pourra être proposé en C.O (un quiz de vérification est associé à la fiche) à des élèves de 3ème.Public: cycle 4Auteur: L. PHILBERT
"HAPPILY EVER AFTER..."
“Tout est bien qui finit bien” pour vos élèves de 5ème ou de 4ème, qui, à la fin de cette séquence, pourront à leur tour utiliser les outils fournis pour créer un court conte de fées à interpréter devant leurs camarades et/ou produire un livre de contes pour leur classe.Public: cycle 4
CELEBRATING MARDI GRAS IN NEW ORLEANS
Faites découvrir quelques éléments de la fête du Mardi Gras à la Nouvelle-Orléans, l’une des plus célèbres aux Etats-Unis avec cette séance. Public: Cycle 4 (LCE)Auteur: G. MAULOISEtablissement: Clg. St John PERSE (Grd Camp-Abymes)
BULLYING!
Une fiche d’activités qui pourra être utilisée dans le cadre d’une séquence sur le thème du harcèlement scolaire. Les élèves pourront travailler le vocabulaire et le modal SHOULD autour de ce dernier en autonomie ou en classe.
BE A BUDDY NOT A BULLY! MAKE SOME NOISE ABOUT BULLYING
"Organise A Positive Post-It Day” in your school! et “Record a Stop Bullying Slam to raise awareness against bullying”.
STOP BULLYING
Une fiche retraçant les actions menées à l’occasion de la semaine du 13 Novembre dernier (Anti-Bullying Week) et un projet visant à élaborer un questionnaire en ligne afin de jauger les comportements s’apparentant potentiellement à du harcèlement.Public: Collège cycles 3 & 4
NEW YORK CITY'S ICONIC LANDMARKS
Un projet complet à l’attention d’une classe de 3ème SEGPA qui emmènera vos élèves à la découverte de 10 lieux emblématiques de la “Grosse Pomme”.
