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Fiche de recueil des besoins en formation 2018-2019

Fiche à compléter pour toute demande collective ou individuelle.

A adresser au secrétariat des IA-IPR et des IEN ET-EG sous couvert de votre chef d'établissement. 

L'objectif est de répondre aux besoins d'accompagnement pédagogique formulés par les équipes pédagogiques disciplinaires et interdisciplinaires de langues vivantes. 

 

N'hésitez pas à nous contacter pour contribuer et ajouter des liens, nous les ajouterons après validation.

 

sfuseau@ac-guadeloupe.fr

Nuage de mot 
formation
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Enseigner les langues vivantes [Eduscol]

Contenus et pratiques d'enseignement

En 12 thématiques

Les 12 thématiques proposent des extraits de séances filmées dans le premier et le second degrés. Chaque extrait fait l'objet d'un retour de l'enseignant sur sa pratique. Les fiches thématiques ont été rédigées avec des inspecteurs et des professeurs de langues vivantes (allemand, anglais, arabe, espagnol, italien, portugais). Elles permettent de mettre en perspective les vidéos avec les enjeux pédagogiques et didactiques de l'enseignement des langues vivantes.

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Logiciels recommandés

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De nombreux logiciels gratuits existent sur le web, mais certains font figure d'incontournables pour les professeurs de langue. Que les plus réticents se rassurent, ils sont tous très accessibles et faciles d'utilisation, donc pas besoin d'être expert en nouvelles technologies!

 

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Colloque cyber-langues

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COLLOQUE CYBER-LANGUES

 

Un colloque cyber-langues a lieu tous les étés en métropole. Un site a été créé dans l'intention de maintenir les professeurs informés. Tout ce que vous devez savoir sur l'utilisation des TICE dans l'enseignement et apprentissage des langues se trouve sur ce site.

Vous pouvez consulter le site et avoir accès aux actes du colloque :

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