Un projet qui vise à amener les élèves à comprendre la notion de "protest songs" et leur impact en tant que vecteurs de messages sociaux et politiques.

Public : Cycle 4-Niveau A2+/B1 3e

Lycée: 2nde

Contributeur : Olu-Fémi PETER GOSNAVE

Etablissement : Clg. Maurice Satineau (Baie-Mahault)