Cette année, les classes préparatoires scientifiques mettent à leur programme de français-philosophie le thème de l’amour dont les réflexions s’appuient sur trois œuvres : Le Banquet de Platon, Le Songe d’une nuit d’été de Shakespeare et La char

Les métiers des arts et de la culture  Un espace dédié à l’orientation professionnelle sur le site de la Fondation Culture et Diversité

Le cours sur la question : « TO BE OR NOT TO BE » : PEUT-ON NE PAS ÊTRE SOI-MÊME?, de Geneviève GINVERT, Professeur de philosophie au Lycée La Bourdonnais, à l’île Maurice, diffusé en visioconférence interactive le 10 novembre 2016 est désormais disponible en différé .

Le cours sur LES VERTUS DE L’AMOUR, proposé par Hélène DEVISSAGUET, Professeur de philosophie en CPGE au lycée Condorcet, à Paris, diffusé en visioconférence depuis le lycée jean-Pierre Vernant, à Sèvres, le 15 décembre 2016 et le 05 janvier 2017 est désormais disponible en quatre vidéos.

L’Encyclopédie Philosophique (EP) est un outil au service des francophones, créée dans le but de favoriser la réflexion personnelle et collective. Sa gratuité doit permettre de rendre accessible la philosophie au plus grand nombre d’internautes possible. Chaque article est rédigé par un spécialiste, expérimenté ou débutant dans la recherche.

Le jeudi 21 décembre 2017 dernier Frédéric LAUPIES donnait un cours sur la question : QUEL EST L’OBJET DE L’INTERPRÉTATION ?

Le cours sur L’APPROCHE SCIENTIFIQUE DU VIVANT, donné en visioconférence au lycée de Sèvres le 14 décembre 2017 par Thomas HEAMS, Enseignant-chercheur, Maître de Conférences en Génétique à AgroParisTech est désormais à votre disposition. Dans la première partie, La biologie interroge le vivant et la dans la seconde, c'est le vivant qui interroge la biologie. Les deux vidéos du cours + un dossier en pièce jointe vous sont ici proposés.

L’Europe constitue l’avenir et le nouvel horizon de la jeunesse d’aujourd’hui. Nul ne peut désormais sérieusement penser l’école du XXIème siècle en dehors de ce cadre, qui impose autant qu’il propose à tous les acteurs de l’éducation, en sus de la mission traditionnellement assignée à l’institution par la République d’assurer les conditions de sa conservation, une nouvelle ambition, celle d’instituer le citoyen européen par la culture de son identité européenne. L’Europe n’a pas d’avenir en laissant l’école de côté, et réciproquement l’école n’a d’avenir qu’au sein de l’Europe. Reste à promouvoir ce qui, d’une telle articulation, peut produire le meilleur au lieu de reproduire le pire.

Si les enseignants et autres formateurs sont de plus en plus nombreux à se lancer dans la conception de cours en ligne, peu d'entre eux disposent des bases théoriques et pratiques pour créer des parcours de formation motivants et efficaces. Apprendre à concevoir en ligne permet de proposer à ses élèves un enseignement à distance et ainsi une pédagogie à classe inversée.

Philippe TOUCHET, Professeur de Philosophie en Premières Supérieures, Lycée Gustave Monod Enghien-les-Bains. a donné un cours donné dans le cadre du Programme Europe, Éducation, École sur le thème suivant : LE CONCEPT DE VIE A-T-IL ENCORE UN SENS POUR PARLER DU VIVANT ? Ci-joint deux vidéos de ce cours et un dossier qui les accompagne.