Lettres / Histoire-Géographie - LP

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Sujets de culture générale et expression 2025

Les sujets de CGE 2025
Sujets de culture générale et expression 2025

Des ressources pour mettre en œuvre les nouveaux programmes d'EMC de 2024

Des ressources d'accompagnement du programme 2024 ont été récemment publiées sur Eduscol.
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Cadre d'usage de l'IA en éducation

"Le développement rapide de l’IA interroge le monde éducatif. Pour en encadrer l’usage à l’école, un cadre éthique et juridique est proposé à la communauté éducative".
Cadre d'usage de l'IA en éducation

ÉLÉA, la plateforme d’apprentissage du ministère chargé de l’Education nationale

Éléa permet aux enseignants « de concevoir et de mettre en œuvre aisément, des parcours pédagogiques scénarisés avec  leurs élèves.
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Les sujets d'histoire-géographie EMC du Bac pro 2025 de l'Hexagone, des Antilles-Guyane et de la Polynésie

Les sujets du baccalauréat professionnel d'histoire géographie EMC et leurs corrigés sont disponibles en pièces jointes.

  • sujets d'examen.

Les sujets d'histoire-géographie EMC du Bac pro 2025 de l'Hexagone, des Antilles-Guyane et de la Polynésie
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Les sujets de français de l'Hexagone, des Antilles-Guyane et de Polynésie

Les sujets et leurs corrigés en pièces jointes
titre et illustration d'une surveillance d'examen

Nouveau thème de Culture générale et expression (CGE), BTS session 2026

Le  thème de culture générale et expression pour la session 2026 du BTS a été publié au Bulletin Officiel n°17 du  24 avril 2025. Il s'intitule : "Les animaux et nous : imaginer, connaître, comprendre l’animal".   
image d'un homme tenant un chien laisse

La lettre d'actualité ÉduNum sur le numérique éducatif en français n°24

La Lettre ÉduNum « Lettres » n°24 précise les précautions à prendre lors de l’utilisation de l’IA dans un cadre scolaire, et présente des scénarios pédagogiques innovants en Lettres pour offrir un socle de ressources et de pratiques permettant une appropriation critique de cette
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La lettre d'actualité ÉduNum sur le numérique éducatif en histoire géographie n°55

Cette lettre présente les scénarios pédagogiques et le module en autoformation mis au point par les équipes engagées dans les TraAM consacrés à la place de la ludification dans le cadre du cours d'histoire, de géographie, d'enseignement moral et civique. 
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