Cette lettre présente les scénarios pédagogiques et le module en autoformation mis au point par les équipes engagées dans les TraAM consacrés à la place de la ludification dans le cadre du cours d'histoire, de géographie, d'enseignement moral et civique. 

Un  article sur le portail EDUSCOL qui  présente différentes ressources mobilisables tout au long de l’année scolaire, afin de traiter les objets d’étude en lien avec l’esclavage dans les programmes d’histoire-géographie et d’enseignement moral et civique [...].

À l’occasion du 80e anniversaire de la première participation des femmes françaises à un scrutin électoral, le portail EDUSCOL  propose :

Les élections une question au coeur des programmes d'enseignement (pdf) Sur Lumni : De Gaulle et la Constitution de la Ve République

Les ressources, les repères, les notions et les compétences travaillées au cycle 4 sont réinvestis en CAP et en baccalauréat professionnel dans la perspective d'une mise en oeuvre progressive des compétences.

Programme de géographie terminale- Les hommes face aux changements globaux   Thème 1- L'accès aux ressources pour produire, consommer, se loger et se déplacer Thème 2- Les sociétés et les risques : anticiper, réagir, se coordonner et s'adapter

Programme de géographie première bac pro - Recompositions du monde   Thème 1- La recomposition du territoire urbain en France : métropolisation et périurbanisation   Thème 2- L'Afrique, un continent en recomposition

Programme de Géographie seconde- Production mondiale et circulation des personnes, des biens et des informations   Thème 1- Des réseaux de production et d'échanges mondialisés  

Programme de seconde - Circulations, colonisations et révolutions (XVe-XVIIIe siècle)   Thème 1- L'expansion du monde connu (XVe-XVIIIe siècle) Thème 2- L'Amérique et l'Europe en révolution des années 1760 à 1804

Programme de 1ère : Etats et sociétés en mutations (XiXe-1ère moitié du XXe siècle)   Thème 1- Hommes et femmes au travail en métropole et dans les colonies françaises