DANE Guadeloupe

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CLISE 2018 - Semaine Francophone de la Classe Inversée du 29/01 au 03/02/18

Comme les années précédentes, l’association Inversons la classe! lance en 2018 la semaine francophone de la classe inversée.
Cette troisième édition, la CLISE 2018, se déroulera du 29 janvier au 03 février 2018, avec l’appui du réseau Canopé, notre partenaire.

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Fiche de suivi continuité pédagogique avec le numérique - Bonnes pratiques, outils et ressources

Cette fiche de suivi en version 1.02, est destinée avant tout à vous aider à accompagner vos élèves.

Elle vise à vous fournir à partir de la cellule académique de continuité pédagogique, des pistes appuyées sur l’expertise  mutualisée  des  académies,  les  réseaux  des  DANE  en  lien  avec  la  DNE,  la  CREFOC,  les  corps d’inspection,  l’INSPE  et  Canopé.

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Première Lettre EDU'NUM RESSOURCES !

La première lettre Edu_Num Ressources est sortie   

Face à la multiplicité des ressources numériques et à leur constant renouvellement, cette lettre élaborée avec les académies vise à accompagner les enseignants et les formateurs du premier et du second degré dans leurs usages des ressources numériques.

 

http://eduscol.education.fr/numerique/edunum-ressources

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Séminaire : Piloter des Projets Pédagogiques avec le Numérique [VOLET DISTANT]

Volet distant du séminaire "Piloter des Projets Pédagogiques avec le Numérique"
- Visionner l'enregistrement des différentes tables rondes
- Consulter les synthèses des 3 ateliers
- Participer aux différents forums
Et bien plus encore...

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séminaire numérique

Préparation des Formations FOLIOS 2018

 

 

La Délégation Régionale de l'ONISEP de la Guadelouope a organisé une réuion de travail le mardi 5 décembre 2017 de 14h30 à 16:30 au CIO de Pointe-à-Pitre, en présence des acteurs de la DANE et de la DSI.

Cette séance de travail a débouché sur une prévision de formations FOLIOS par bassin (2 lycées et 3 ou 4 collèges / bassin ), au courant des mois de mars à mai.

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Folios numérique

Séminaire : Le numérique en situation éducative : regards sur la pluralité des usages pédagogiques [Résumé]

Même si le numérique reste attrayant pour les élèves et que le web 2.0 (web collaboratif) a créé un changement de paradigme en supprimant les limites de la classe - l’enseignant n’est plus le seul détenteur du savoir, tout le monde peut contribuer au savoir - l’organisation type « autobus de la classe » n’a pas changé depuis 2 siècles et les enseignants reproduisent à peu près les mêmes pratiques.

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