« Nos élèves n’arrivent pas à l’école, au collège ou au lycée, vierges de tout savoir. Ils se sont construits dans une histoire sociale, culturelle, idéologique au sein de la famille, du groupe social où ils ont intégré des valeurs et des représentations parfois en rupture avec les savoirs scolaires. Ce qui peut alors provoquer chez certains élèves, des émotions fortes, des réactions violentes lorsque des sujets particulièrement « vifs » sont abordés. »

La revue Interlignes n°53 de l’académie de Versailles répond aux questions suivantes : comment aborder ces sujets sensibles, pourquoi et comment les enseigner, quelles disciplines sont les plus exposées ?