Programmes cycle 3 juin 2018: fiches
Programmes d'enseignement
Spécificités du cycle de consolidation (cycle 3) » : modification juin 2018
Programmes d'enseignement
Spécificités du cycle de consolidation (cycle 3) » : modification juin 2018
Programmes d'enseignement
Cycle des apprentissages fondamentaux (cycle 2), cycle de consolidation (cycle 3) et cycle des approfondissements (cycle 4) : modification juin 2018
À l’issue de chaque cycle, les membres de chaque équipe pédagogique sont donc amenés à se concerter pour positionner collectivement les acquis de leurs élèves par rapport à l’un des quatre niveaux de l’échelle de référence pour chaque composante (les quatre objectifs du domaine 1 et les quatre autres domaines) du socle.
La proportionnalité est une notion autour de laquelle peuvent être pensés et organisés de nombreux apprentissages mathématiques. Sa maîtrise est essentielle tant pour un usage dans la vie courante que dans un cadre professionnel. Son apprentissage s’inscrit dans la durée.
Deux ressources:
- Espace et géométrie au cycle 3,
- Initiation à la programmation aux cycles 2 et 3.
Les grandeurs et les mesures de grandeurs sont enseignées du cycle 1 au cycle 4. Elles
font l’objet d’un thème d’étude spécifique des programmes de mathématiques pendant
toute la scolarité obligatoire.
La ressource le calcul aux cycles 2 et 3, explicite de façon synthétique les objectifs et stratégies d’enseignement des différentes formes de calcul travaillées sur ces deux cycles...
Vous trouverez le palmarès des finales du 27e Rallye mathématiques de l'IREM de l'Université des Antilles.
Dans les catégories:
Cycle 3 (CM1-CM2-6e),
Cycle 4 (4e-3e),
Lycée (2nde-1ère),
Lycée Pro (2nde-1ère),
Segpa (4e-3e)
Vous trouverez les corrections des finales du 27e Rallye mathématiques de l'IREM de l'Université des Antilles.
Vous trouverez les sujets des finales du 27e Rallye mathématiques de l'IREM de l'Université des Antilles.