Proposition de séquence d'introduction sur la notion de patrimoine (thème 4 Terminale HGGSP )

Cette proposition de séquence introductive du thème 4 du programme d'HGGGSP de Terminale s'articule autour des deux entrées de l'introduction inscrites dans le programme : 

1) La construction et l’élargissement de la notion de patrimoine : de la transmission entre individus à l’héritage au profit de l’humanité.

2)  Le « patrimoine mondial » de l’Unesco : une construction des États et de la communauté internationale, de plus en plus diversifiée mais spatialement concentrée.

Elle se décompose en trois séances (voir conducteur)  : 

Histoire et Géographie 
Terminale

Espace de mutualisation de documents CCF

L'espace de stockage et de mutualisation de documents relatifs au CCF ayant pour thème "consommer" est disponible sur le service TRIBU.

https://tribu.phm.education.gouv.fr/

Une invitation à rejoindre cet espace collaboratif vous est envoyée. Vous pouvez vous connecter en utilisant un mot de passe, télécharger des documents et en partager d'autres avec vos collègues inscrits à cet espace (images, PDF, vidéos, fichiers audio, documents Word, etc...).

 

Etapes de connexion :

Arts appliqués et métiers d'arts 
Espace de mutualisation TRIBU

La "révolution" néolithique avec un serious game et dans le contexte caribéen

Cette séance proposée par Fanny Prévot pour la classe de sixième s'inscrit dans le thème 1 d'histoire -  "la longue histoire de l'humanité et des migrations" -  et aborde la question de la "révolution" néoltihique

En termes de compétences, il s'agit pour les élèves de :
• Se poser des questions et faire des hypothèses
• Construire des repères et se repérer dans le temps

Histoire et Géographie 
Histoire

NEWSLETTER N°5

Chers collègues,

Pour démarrer cette nouvelle année, l'équipe du Teachers'Lab partage avec vous des ressources , séquences et activités ludiques dans le thème du Commonwealth , de la nourriture mais aussi sur les évènements culturels à venir dans le mois ...

À vos clics !