Mesdames, Messieurs les professeurs d'arts plastiques,

En rappel du courriel « Continuité pédagogique en arts plastiques – lettre 2 » qui vous a été adressé le 23 mars, j'insiste à nouveau sur la nécessité de développer des collaborations et des échanges d'expertise entre enseignants pour la conception et l'élaboration de propositions de travail adaptées à l'enseignement à distance mais également au contexte de nos territoires.

Dans le contexte de pandémie mondiale de Covid-19, et après la décision prise par le président de la République de fermer les écoles, collèges, lycées et universités, nous nous devons d’assurer la continuité pédagogique. C’est pourquoi l’académie de Guadeloupe met à votre disposition un certain nombre de ressources pédagogiques et d’outils numériques destinés à garantir cet enseignement à distance.

Élaboré par Alain MURSCHEL, IA-IPR de l'académie d'Orléans-Tours, à partir d'une dynamique de réflexion et d'analyse inter-académique, ce document, véritable vade-mecum de la continuité pédagogique en arts plastiques, constitue un utile et précieux cadre de travail pour la conception et l'élaboration de vos propositions pédagogiques à distance.

Un bulletin incontournable pour engager la continuité pédagogique en SES.

Un grand merci aux enseignants de l'Hémisphère sud qui ont rassemblé un ensemble de ressources de plusieurs académies que nous nous permettons de relayer dans un esprit de mutualisation, au profit de nos élèves.

• Académie de Nantes

        Continuité pédagogique au collège

• Learning Apps

L’académie de DIJON développe ses propres ressources en mathématiques pour les différents modèles de tablettes, qu’elles fonctionnent sous android, IOS ou Windows.
Les applications développées sont gratuites et utilisables par tous.
A noter que la plupart des

-Lettre Edu_Num Mathématiques n°36: (Janvier-Février 2022)

Recense des ressources en ligne pour enseigner l'algorithme avec une gestion de classe

Edu_Num_maths_36