Le site Entre-temps présente le projet mené dans quatre académies autour du témoignage et de l'enquête en histoire au temps du confinement :
https://entre-temps.net/ruptures-2020-dialogues-sur-lenseignement-en-temps-de-confinement/
Madame Louisy, Professeure au LP Iles du Nord à Saint-Martin, nous propose:
- deux tutoriels facilitant l'utilisation des logiciels "padlet" et "Screencast-O_Matic".
Le second permet de créer une vidéo intégrant une capture de l'écran de travail. .
Vous trouverez les liens ci-dessous :
Ci-dessous, quelques travaux réalisés dans des académies métropolitaines, afin de vous aider pour la continuité pédagogique:
- L'académie de Montpellier présente une proposition de "gabarit" de séquence, à distance qui se compose actuellement de trois documents ainsi que d'un exemple de mise en œuvre en Lettres en première bac pro :
- Un "gabarit" à l'attention des enseignants pour guider le travail de création ou d'adaptation des séquences;
A la recherche des ancêtres
Service éducatif des Archives départementales de la Guadeloupe
La période de confinement peut être l’occasion de s’intéresser à l’histoire de sa famille : rechercher un grand-père ayant été soldat pendant la Première Guerre mondiale ou reconstituer sa généalogie.
Cette année, des élèves de seconde du lycée Maurice Utrillo, à Stains, écriront une nouvelle policière en lien avec les Archives : celles-ci, entendues comme lieu ou comme documents, comme cadre ou nœud de l'intrigue, devront jouer un rôle clé dans leur récit. Entre-Temps, en quatre épisodes, suivra les principales étapes de ce projet initié par les Archives Nationales.
"Lors des dernières élections européennes, Entre-Temps s’était intéressé au projet collectif, porté par le LabEx "Écrire une Histoire Nouvelle de l’Europe" (EHNE), de rédaction, en ligne, d’une nouvelle encyclopédie historique de l’Europe. La plateforme, créée en 2016, compte aujourd’hui près de 1000 visiteurs par jour. Nous avons rencontré Léonard Laborie, chercheur au CNRS, spécialiste de l’histoire matérielle de l’Europe et membre du comité de rédaction de l’Encyclopédie.
Même s'il ne semble pas a priori aller de soi fe faire dialoguer l'art et les sciences sociales, c'est ce que propose cet article, non en utilisant à proprement parler des documents d'archives, mais en faisant appel à des photographies contemporaines pour écrire l'histoire d'événements du passé: https://entre-temps.net/ecrire-lhistoire-par-la-photographie-documentaire/
Des exemples très intéressants de réalisations pour apprendre l'histoire autrement: https://entre-temps.net/theatre-et-recits-manquants-de-la-colonisation/
