OUI. Certaines stratégies axées sur l'acquisition de mêmes compétences dans des contextes différents peuvent conduire à cela.
Les séances de synthèse sont alors incontournables.
Certains contextes d'équipements insuffisants peuvent également y conduire.
Il y a lieu cependant d'être prudent sur le nombre de séquences conduites de front.
L'expérience montre qu'une gestion et un suivi efficaces des élèves est possible avec 2, voir 3 séquences.
La pratique montre que 3 semble être un maximum raisonnable.
Sciences et Techniques Industrielles - LP