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Lettre de rentrée de Sarah Mozar, IA-IPR (ff) en charge de la LVR créole, à l'attention des professeurs de créole de l'académie de Guadeloupe

La préparation au CAPES interne de lettres a débuté le mercredi 4 octobre de 14h à 17h en visio avec une première séance d’accompagnement à l’élaboration du RAEP.

Retrouvez ici les différentes informations et le calendrier actualisé. 

Lien de connexion pour la séance du 6 décembre à 14h

https://visio-agents.education.fr/meeting/signin/267854/creator/1791/hash/3f869f7b8ae1a7b6c278fb3a49fe9a6db94c99e5

L’EAFC (École académique de la Formation Continue) de l'académie de Guadeloupe vous accompagne dans votre actualisation des connaissances et des pratiques disciplinaires en Histoire-Géographie pour l'année 2023-2024.

Vous pouvez désormais participer à la phase de « préinscription » via ce lien.

Des opérations pour vulgariser les mathématiques et susciter l'intérêt des élèves sont menées tout au long de l'année 2025-2026.

Le tableau "les temps forts de la mission mathématiques 2025-2026" vous permettra de planifier votre participation aux différents événements.

Publiée au Bulletin officiel du 6 juillet, la circulaire de rentrée 2023 détaille les priorités pour l'année scolaire 2023-2024 pour une École qui instruit, émancipe et protège. Elle est organisée autour de 6 axes.

• L’EAFC (École académique de la Formation Continue) de l'académie de Guadeloupe vous accompagne dans votre  préparation aux concours internes de l'Agrégation et du Capes d’anglais session 2024 .

https://www.ac-guadeloupe.fr/2023-2024-eafc-2d-preparer-son-evolution-professionnelle-prepa-concours-anglais-123220

Rappel du calendrier :

Le Centre Européen des Langues Vivantes a réalisé un inventaire d’outils en ligne, ressources éducatives libres d’accès pour l’enseignement des langues, mis au point dans le cadre du projet TIC-REV!

L'inventaire est accompagné d'un module de recherche par filtres ce qui permet de trouver des outils en fonction de ce que l'on souhaite faire (tri par activité langagière, savoir faire, contenus...).

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