La 10e semaine des mathématiques s'est déroulée 

du lundi 15 au dimanche 21 mars 2021 

Voilà un projet ambitieux et fertile mené dans cet établissement. Dirigé par Christine Top, professeur d'EPS, qui depuis de nombreuses années s'investit dans cet établissement pour développer ce dispositif où le corps est au cœur du projet et l'art perçu comme un véritable vecteur de réussite. « Le projet artistique et culturel est au service de la construction de l'identité de l'élève et de son épanouissement. Le défi reste de permettre à chacun de se connaître et se reconnaître, de s'apprivoiser et de se ré-apprivoiser, à travers le corps, à travers la danse, pour réveiller une estime de soi et mieux vivre avec l'autre. C'est un espace de construction collective, de création, d'écoute et de solidarité unis par la danse dans la diversité. »

C'est ainsi que 110 élèves, de la 6ème à la 3ème, participent lors de leur cours d'EPS à ce projet mêlant entre autre pratique, ateliers avec des intervenants extérieurs, et réflexion.

Le dispositif s'articule avec le travail de leur professeur de français, Julie Tricard, qui crée un pont entre l’écriture poétique étudiée vers les écritures gestuelles et vice-versa. Il s'agit d'engager les élèves par le corps et de créer un lien entre les gestes et les mots. En croisant les regards entre les arts, la danse, les écritures, l'élève prend conscience de son potentiel tout en soudant un collectif. L'individu est placé au cœur du collectif, où il prend sa place et s'y nourrit Cette dimension interdisciplinaire est capitale sur la réussite de ce genre de projet, où les élèves, en appui sur différents supports et différentes pédagogies, acquièrent non seulement de nouvelles connaissances mais également progressent dans la connaissance qu'ils ont d'eux-mêmes et des autres.( cliquez sur le titre pour lire la suite de l'article )

Théâtral magazine a conçu une plateforme vidéo de théâtre à destination des enseignants.

 

Source https://arts-appliques.ac-versailles.fr/spip.php?article963

Suite à la parution du nouveau programme des enseignements des arts appliqués et cultures artistiques des classes préparant le Certificat d'Aptitude Professionnel et a sa mise en oeuvre, une nouvelle modalité d'évaluation est parue au BO 35 du 26 septembre 2019. lien ci-dessous.

Source https://arts-appliques.ac-versailles.fr/spip.php?article966

Les élèves actuellement en classe de première professionnelle passeront le CCF à la session 2022 selon les nouvelles modalités définies dans l'arrêté du 17 juin 2020 annexe IX - Définition de l'épreuve d'arts appliqués et cultures artistiques au baccalauréat professionnel - Page 17. Lien ci-dessous.

La lettre ÉduNum thématique n°13 poursuit la réflexion autour de la notion de malinformation (définie dans la lettre n°12) en lien avec le numérique éducatif à travers les disciplines et enseignements, en l’illustrant par des pistes d’exploitation pédagogiques.

Les élèves de la classe à horaires aménagés théâtre ont revisité le roman de Justine Jotham « Lewis caméléon métis ». Madame Procida professeur documentaliste du collège Richard Samuel de Gourbeyre a proposé un projet intitulé : « Passeur de culture, lecture en passage ». Il s’agissait de susciter l’envie de lire aux élèves les plus jeunes de la Basse-Terre. Madame Procida qui intervient en théâtre souhaitait impliquer les classes de théâtre dans cette entreprise. Or, l’autrice, Justine Jotham, a initié un échange entre le collège Guilleminot de Dunkerque et le collège Richard Samuel de Gourbeyre, mettant en contact des professeurs motivés par cette idée de transmettre leur goût pour la lecture. Ainsi, les professeurs de Français (Mme Molinié), d’arts plastiques et de théâtre (Mme Xarrié) et Mme Procida ont par des propositions ludiques (créations d’affiches autour des thématiques du livre, d’un quizz, de vidéos de lectures théâtralisées et de lettres inspirées de l’art postal), instauré un vrai dialogue entre ces collégiens de cinquième, ravis de se faire de nouveaux camarades. L’échange, autour du roman, s’est alors ouvert vers les élèves du primaire et le projet a séduit Monsieur Petit, professeur des écoles à L’école élémentaire Gaston Michineau de Basse-Terre.

Le 28 janvier 2021, 4 élèves de cinquième accompagnés de leur professeur de théâtre, se sont rendus à l’école gaston Michineau pour présenter des lectures théâtralisées. Ils ont initié à cet exercice leurs petits camarades de Ce2 qui se sont volontiers prêtés au jeu. Les élèves de primaire ont su porter un regard critique sur les prestations des cinquièmes qui ont trouvé l’échange fructueux. Les élèves du primaire ont fait admirer leurs beaux dessins représentant Lewis suivant leur imagination. En effet, ils n’avaient pas encore vu les illustrations de Sophie Hisch !
La rencontre a donné envie aux Ce2 de poursuivre la lecture du roman et aussi de faire du théâtre !
Ces lectures théâtralisées seront poursuivies par les élèves de la classe théâtre et la prochaine rencontre se fera à l’école Gérard Lauriette de Trois-Rivières.

1- « Lewis caméléon métis » de Justine Jotham illustré par Sophie Hirsch fait partie de la sélection Foliture 2021

La compétition « FILMS D’ECOLES », organisée, en partenariat avec la Délégation Action Culture du Rectorat, par MISSION CINEMA CARAIBE a clôturé son concours CINEVISION SUD 2021.

Les courts métrages présentés sont réalisés par les étudiants des Lycées et Collèges. Le concours est ouvert aux établissements scolaires des départements de la Guadeloupe et de la Martinique.

Voici le palmarès :

- Prix du meilleur film de fiction d’école, offert par la ville de Lamentin, POURQUOI MOI, du collège Fontaines Bouillantes de Guadeloupe
- Prix du meilleur film documentaire d’école, CHO BOUYANT, du collège Fontaines Bouillantes de Guadeloupe
- Mention spéciale du jury, NUNCA MÁS, du lycée Jardin d’Essai Abymes de Guadeloupe
- Mention coup de cœur du jury, J’AI VOULU FAIRE UN FILM TOUTE SEULE, du lycée polyvalent de Pointe-Noire Guadeloupe
L’ensemble de ces films ont été projetés au ciné théâtre ou à la médiathèque du lamentin.
La remise des prix a été enregistrée en comité restreint pour respecter les précautions sanitaires à la médiathèque du Lamentin¸ le mercredi 27 janvier.

Les élèves du collège Fontaines Bouillantes ont reçu avec une grande émotion leurs prix des mains de professionnels du cinéma. Ils étaient accompagnés de leur Professeur d’Arts plastique Mme Gaillard Grenadier Christine, responsable de l’atelier audiovisuel.

L'INRS a publié les recommandations à suivre pour la mise en oeuvre des formations SST, ainsi que les recommandations techniques spécifiques à l'intervention du SST.

 

Mise à jour Mars 2022

Téléchargeables ci-dessous.

La compagnie Milétoiles propose son nouveau spectacle « SAKINIPLI Origami » pour jeune public. Cette compagnie de théâtre intervient depuis début décembre dans différentes écoles en proposant cette représentation combinée à des ateliers de médiation culturelle.
Le concept est de présenter cette pièce puis de mettre les élèves en activité dans des séances d’initiation corporelle à partir d’un support d’origami. La metteuse en scène Suzon D’Haveloose et 2 autres comédiens, Ingrid Aumont et Théo Dunoyer, (épaulés à la régie par Virginie Demore), interprètent différents personnages, qui naissent de l’origami et de ces pliages de feuilles de papier.
C’est ainsi l’histoire d’une feuille de papier grise. Oubliée, délaissée, elle s’ennuie et rêve de couleurs. Un beau jour, on la plie, la déplie, la replie... elle devient papillon ! Mais un papillon toujours gris... comme la pluie... Au fil de son aventure, de ses rencontres (un crabe macho, un sage colibri, un escargot craintif, un poisson perdu, ...), notre papillon va s’accepter comme il est : Gris, avec un cœur en or !
L’aventure est faite de rencontres permettant la compréhension de soi et de l’autre. Une ouverture sur la différence, sur la singularité qui associée à d’autres singularités crée notre humanité. Parce que la différence est une richesse, il est essentiel que chaque enfant se respecte et respecte l’autre. Chacun est unique, chacun est un diamant qui ne demande qu’à briller ! Voilà le message à retenir....(vidéo et suite de l'article en cliquant sur le titre).