Du 10 au 19 mars 2025, découvrez les mathématiques autrement !

Le club en lien avec les mathématiques au sein de l’établissement scolaire est une activité périscolaire facultative organisée au niveau de l’établissement et qui favorise les complémentarités avec les enseignements donnés dans le cadre scolaire de la classe. Il distingue ainsi un club d’un projet monté par un enseignant isolé avec les élèves de ses classes au cours d'une année scolaire, qui n'est pas encore un club, ou d’un dispositif de soutien/aide aux devoirs en mathématiques qui n’est pas un club.

L'Académie de la Guadeloupe vous invite à découvrir le Rapport annuel 2024 de la Commission Nationale des Examens (CNE) en ÉPS. Ce document essentiel présente une analyse détaillée des résultats aux baccalauréats général, technologique et professionnel, ainsi qu’aux examens du CAP et BEP.

Retrouvez dans l’agenda du mois quelques-uns des événements associés à des liens officiels ou à des propositions d’activités à exploiter à votre guise, ainsi qu’un rappel des ressources précédemment publiées par le Teachers’ Lab sur le thème “ International Women’s Day ” et " International Women's Month ".

LETTRE EDUNUM' LV

La 41ème lettre EduNum’ Langues Vivantes a été publiée et propose entre autres  au sommaire :

• Les résultats du concours national eTwinning 
• Des pistes pour se lancer dans des projets internationaux 
• Un focus sur les TraAM 2023-2024 

• Des podcasts sur l’intelligence artificielle

Utilisation des QR Codes dans les Plans d'Ouvrages en Menuiserie

Introduction

L'intégration des QR codes dans les plans d'ouvrages en bois permet de renforcer l'apprentissage en menuiserie en associant directement théorie et pratique. Cette méthode interactive offre aux apprenants un accès immédiat à des ressources pédagogiques complémentaires.

Objectifs

L'utilisation des QR codes vise à :

Lettre APQ30 pour les mois de janvier et février

Lettre APQ30 pour les mois de novembre et décembre 2024

"Plus que jamais, notre société a besoin d’école. Besoin d’école pour porter chacun au plus haut de ses aptitudes, pour réduire les inégalités et pour construire notre avenir commun" ( Circulaire de rentrée 2024). 

Si nous nous y mettions : des "besoins partagés aux besoins particuliers" pour faire cette "école pour tous" ?

https://view.genially.com/67b0abb0667095903fdab3cf