Découvrez LyText un outil en ligne pour préparer les élèves aux épreuves anticipées de français.

Les Ateliers d’écriture(s) « Memwa Kazèné : pou moun toujou sonjé » rassemblent des auteurs, des bibliothécaires, des documentalistes, des enseignants et près de 300 élèves -de l’élémentaire au lycée – autour des mémoires du confinement des publics scolaires de Guadeloupe. De la Désirade à Basse Terre en passant par Pointe à Pitre ou Marie Galante, les ateliers ont essaimé sur l’ensemble du territoire. Ecriture, dessin, photographie, musique, les pratiques artistiques sont diverses.

Accompagnés par leurs professeurs ou par des intervenants (auteurs, bibliothécaires) les élèves explorent leurs émotions, s’aménagent des espaces de liberté, partagent sur ces moments si singuliers.
En classe virtuelle, mais aussi en autonomie à leur domicile, ils se questionnent autour de trois axes. Quels émotions, sentiments les traversent durant ce confinement ? Qu’ont-ils appris de cette période inédite et comment pourraient-ils partager leur expérience ? Comment imaginent-ils la société post-confinement ?

Courrier émanant de M. Christophe LAVIALLE, inspecteur général de l’éducation, du sport et de la recherche, nouveau doyen du groupe des sciences économiques et sociales disponible au téléchargement.

Bonne lecture.

Une collection de documents pédagogiques sur le thème du coronavirus pour les élèves de lycée.

Tâches :
Compréhension de l'écrit, compréhension de l'oral, analyse de documents iconographiques, QCM, enrichissement lexical.

Students wrote their own text to create their own radio ad to make people aware of environmental issues

Durant la période de confinement due à la pandémie du coronavirus, de nombreuses initiatives émanant de structures et institutions culturelles mais aussi de particuliers ont vu le jour pour permettre à la population de dépasser cette crise sans précédent, répondant ainsi à un besoin essentiel, quasi vital: l'expression artistique ! Les établissements scolaires et les enseignants de notre académie se sont mobilisés également pour assurer la continuité pédagogique et culturelle en proposant de nombreux projets à leurs élèves.

Lien vers la plateforme:  https://mixart-ariana.org

Documents mis à disposition ont pour objet d'identifier les points prioritaires dans la mise en œuvre des enseignements lors de la reprise annoncée.

Ci-dessous, quelques travaux réalisés dans des académies métropolitaines, afin de vous aider pour la continuité pédagogique: