La plateforme EDUBASE

La plateforme EDUBASE constitue le volet d'EDUSCOL qui recense les ressources numériques proposées par les collègues de toutes les académies. Vous pouvez y trouvez des escape games, des séries d'exercices sur support numérique et même des propositions de séquence de cours clé-en-main. 

Une séquence clé-en-main de lecture suivie d'une oeuvre de Henri BERGSON 

Mme NUMA, IA-IPR de Versailles propose ainsi une lecture suivie de L'énergie spirituelle de Henri BERGSON sur l'outil Padlet. L'avantage pour les collègues de philosophie est une vision synoptique de toute la séquence, avec les extraits déjà découpés et les exercices variés, de compréhension, d'écriture et de travaux de groupe possible. 

Les avantages de cette ressource

1. En document pour le professeur, la ressource est bien faite, bien calibrée, claire et facile à consulter. 
2. Le choix du texte peut être stratégique, en ce qu'il introduit une conception de l'évolution, de la nature, du vivant et de l'esprit à mi-chemin entre l'intellectualisme quelque peu rétrograde et le matérialisme pur et dur qui peut être difficile à faire passer auprès de certains publics.
3. Pour le premier thème de PEI de l'année 2026-2027, cette séquence de cours est parfaitement adaptée pour constituer un approfondissement pour des élèves plus investis. Je rappelle que ce thème est LA VIE. 
4. En document pour l'élève, la ressource peut permettre une pédagogie différenciée, en permettant aux meilleurs élèves d'approfondir les notions Nature, Technique, Temps. 
5. La ressource ouvre sur la présentation de Frédéric WORMS, un professeur de philosophie contemporain, apprécié, spécialiste reconnu de Bergson, à l'origine de l'édition du centenaire, professeur à la rue d'Ulm, habitué de France-Culture. À partir de la ressource, il est facile de retrouver sa chaîne Youtube et de profiter de l'ensemble de son cours sur Bergson. 
6. La ressource est attrayante en cas de continuité pédagogique.

En conclusion, la ressource permet à l'élève de prendre son autonomie et lui ouvre les portes vers une exploration philosophique de grande qualité. De même pour les professeurs de philosophie novices. 

Et l'académie de Guadeloupe ? 

De mon côté, je trouverais très attrayant de proposer des séquences de cours en commun sur les notions de philosophie. Ce serait amusant à créer de façon collaborative, en proposant des illustrations davantage fondée sur la réalité créole. Je pense que ce serait utile pour les élèves et pour les professeurs. Si quelqu'un est intéressé, mon adresse académique est gaelle.lorrain@ac-guadeloupe.fr

La prochaine fois, je vous présenterai un projet sur la plateforme Etwinning ou sur Éléa selon les opportunités.