Evelyne
OLÉON,
Professeur de philosophie au lycée Chateaubriand de Rome a présenté un cours
interactif en visioconférence proposé aux partenaires du Projet Europe,
Éducation, École, le 04 décembre 2014, sur l'idée de méthode.
L'IDÉE
DE MÉTHODE
On cherchera ce qui caractérise la méthode en mettant
en évidence les conditions historiques de son émergence au 16ième et 17ième
siècle. On analysera ce qu'elle présuppose concernant la rationalisation du
réel et l'universalité de l'esprit humain. On mettra en évidence les paradoxes
qu'elle comporte. Le premier concerne le cercle inhérent à la valeur de vérité
de la méthode : si la méthode donne les démarches pour aboutir au vrai,
qu'est-ce qui peut garantir la vérité de la méthode ? Le second interroge sa
fécondité : au-delà de la méthode d'exposition, peut-il y avoir vraiment une
méthode d'invention ?
Bibliographie
principale :
- Article « méthode » dans L'Encyclopaedia Universalis
-
DESCARTES, Les règles pour la direction de l'esprit; Le discours de la
méthode (en particulier première et deuxième partie) - SPINOZA, Traité de la réforme de l'entendement - § 26/30
-
KANT, La
logique, Introduction - Claude BERNARD, Introduction à l'étude de la médecine expérimentale, 1ère partie
-
BACHELARD, « Le problème philosophique des méthodes scientifiques » dans l'Engagement
rationaliste; Le nouvel esprit scientifique, chap.6 : L'épistémologie
non cartésienne -
CANGUILHEM, « L'évolution du concept de méthode de Claude Bernard à Gaston Bachelard
» dans Etudes d'Histoire et de philosophie des sciences - Philippe DESAN, Naissance de la méthode, Nizet 1987
- Paul FEYERABEND, Contre la méthode, Seuil 1979
L'idée de méthode, Evelyne OLÉON par projeteee
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