évaluation
Fiche d’évaluation et de notation applicable jusqu’en 2021
Consultez ou téléchargez la fiche d’évaluation et de notation applicable jusqu’en 2021 => Ici
Fiche d'évaluation et de Notation applicable jusqu'en 2021
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Guide évaluations - CAP Accompagnant Educatif Petite Enfance (AEPE)
Tableau de synthèse des épreuves du CAP Accompagnant Educatif Petite Enfance (AEPE)
PIX, la nouvelle certification des compétences numériques des élèves est arrivée !
A compter de l'année scolaire 2019-2020, Pix est désormais pleinement opérationnel... Ce dispositif de nouvelle génération sert à mesurer, développer et valoriser les compétences numériques en conformité avec le Cadre de Référence des Compétences Numériques (CRCN), déclinaison du DIGCOMP énoncé en 2013 par la Commission européenne.
Enquête Internationale TIMSS 2019 : l’Académie de la Guadeloupe a Relevé le Défi !
À l'occasion de l'édition 2019 de TIMMS (Tendances internationales dans l’enseignement des mathématiques et des sciences), la DANE a coordonné et administré cet
Enquête Internationale TIMSS 2019 : l’Académie de la Guadeloupe a Relevé le Défi !
À l'occasion de l'édition 2019 de TIMMS (Tendances internationales dans l’enseignement des mathématiques et des sciences), la DANE a coordonné et administré cet
Enquête Internationale TIMSS 2019 : l’Académie de la Guadeloupe a Relevé le Défi !
À l'occasion de l'édition 2019 de TIMMS (Tendances internationales dans l’enseignement des mathématiques et des sciences), la DANE a coordonné et administré cet
Évaluation de Début de 6ème
la DANE de la Guadeloupe accompagne les EPLE dans la préparation et le suivi de l'Évaluation de début de 6ème qui aura lieu du 01/10/18 au 19/10/18.
Test de Positionnement de Début de 2nde
la DANE de la Guadeloupe accompagne les EPLE dans la préparation et le suivi du Test de Positionnement de début de 2nde qui aura lieu du 17/09/18 au 05/10/18.
Evaluation de la maîtrise des domaines du socle commun
À l’issue de chaque cycle, les membres de chaque équipe pédagogique sont donc amenés à se concerter pour positionner collectivement les acquis de leurs élèves par rapport à l’un des quatre niveaux de l’échelle de référence pour chaque composante (les quatre objectifs du domaine 1 et les quatre autres domaines) du socle.
