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SAC 2016 "Modèl konpòwtasyon é modèl vivasyon pou woumèt sosyété an nou annaks"
SAC 2017"Noutout sòti on koté, noutout rivé isidan, noutout ka viv asi menm tè-la. Annou mèt-nou ansanm pou nou vansé ansanm."
SAC 2018 "Isidan, lòtbò, touwon latè : Lang é kilti kréyòl ka viv, lang é kilti kréyòl ka vwayajé"
SAC 2019 "Fanm kréyòl an mouvman: Isidan, toupatou, toulè, yè jòdi é dèmen"
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SAC 2022 "Lè chanté popilè ka kadansé vi a gwadloupéyen"
SAC 2023 "Lè chanté popilè ka kadansé vi a gwadloupéyen"
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SAC 2023
SAC 2024 Konprann jòdi pou pwotéjé dèmen : kabéché, sanblé, pòté mannèv pou sa ka vin apré
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SAC 2024 dans les EPLE
SAC 2025 "Konprann jòdi pou pwotéjé dèmen : kabéché, sanblé, pòté mannèv pou sa ka vin apré"
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Rapport Évaluation des dispositifs favorisant la prise en compte des situations de plurilinguisme mis en place dans les académies d’Outre-mer et à Wallis-et-Futuna
Grille d'analyse d'une séquence d'apprentissage de Philippe Mérieu
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