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ÉduNum Lettres n°23 :

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Ce numéro est plus spécifiquement centré sur les relations entre texte et image, et sur le rôle de l’image dans le travail des compétences de lecture. Il envisage l’image aussi bien comme entrée dans la lecture que comme lieu de l’expression d’un imaginaire du texte, et comme geste créateur permettant de revenir à ce dernier.