Arts Plastiques

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Un espace Tribu pour les professeurs d'arts plastiques

Mesdames, Messieurs les professeurs d'arts plastiques,

En rappel du courriel « Continuité pédagogique en arts plastiques – lettre 2 » qui vous a été adressé le 23 mars, j'insiste à nouveau sur la nécessité de développer des collaborations et des échanges d'expertise entre enseignants pour la conception et l'élaboration de propositions de travail adaptées à l'enseignement à distance mais également au contexte de nos territoires.

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Vade-mecum de la continuité pédagogique en arts plastiques

Élaboré par Alain MURSCHEL, IA-IPR de l'académie d'Orléans-Tours, à partir d'une dynamique de réflexion et d'analyse inter-académique, ce document, véritable vade-mecum de la continuité pédagogique en arts plastiques, constitue un utile et précieux cadre de travail pour la conception et l'élaboration de vos propositions pédagogiques à distance.

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Continuité pédagogique en arts plastiques – orientations et recommandations

Cette note consacrée à la mise en œuvre de la continuité pédagogique en arts plastiques vient en
complément du courrier transmis à l'ensemble des professeurs et des chefs d'établissement de
l'académie, par le Doyen des IA-IPR et l'ensemble des corps d'inspection, sous l'autorité du Recteur.

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Lettre Tice Edu de Janvier 2014

Cette nouvelle Lettre TIC'Édu consacre un dossier à une Histoire
récente, celle de l’art numérique. Au-delà de la gageure d’un tel
projet, il s’agit de préciser les jalons chronologiques, artistiques,
théoriques et esthétiques essentiels, pour comprendre les pratiques et
les enjeux apparus, mis en œuvre et questionnés dans le champ des arts
plastiques, des 20e et 21e siècles.

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