Nous vous invitons à consulter une synthèse flash du rapport de la Commission Nationale des Examens (CNE) pour la session 2024. Ce document constitue un outil d’analyse précieux pour les équipes pédagogiques des lycées généraux, technologiques, professionnels et CAP.

📝 Ce qu’il faut retenir :

• Des données précises et différenciées grâce à la nouvelle application Cyclades, permettant une comparaison fine entre bac général, technologique, professionnel et CAP.

• Un focus sur les champs d’apprentissage (CA) : le CA5 (développement des ressources physiques) présente les moyennes les plus élevées, tandis que le CA4 (affrontements collectifs) révèle des écarts notables entre filles et garçons.

• Une analyse détaillée des Attendus de Fin de Lycée (AFL et AFLP) avec des résultats révélateurs sur la répartition des points, les choix d’évaluation et les écarts de performance selon les sexes.

• Des constats par filière :

  • Le bac professionnel montre une progression notable des moyennes.

  • Le CAP reste stable, avec un usage restreint des APSA.

  • Les élèves de bac technologique obtiennent en moyenne les résultats les plus faibles.

• Réflexion pédagogique : le rapport propose plusieurs pistes pour ajuster les pratiques, questionner les niveaux d’exigence et harmoniser les modalités d’évaluation.

📌 Ce document est à mobiliser en amont des commissions d’harmonisation, pour nourrir les échanges et ajuster les dispositifs d’évaluation aux réalités des élèves.