Chères collègues, chers collègues,

Dans un contexte où les programmes du lycée nous invitent à développer chez nos élèves des compétences transversales et durables, le "savoir s'entraîner" apparaît comme un axe fort de notre enseignement en EPS.

Cette formation vous propose d’explorer et de mettre en œuvre des dispositifs concrets permettant à l’élève de devenir acteur de son entraînement, auteur de ses choix, et responsable de sa progression.

Au cœur de cette démarche :
🔹 Favoriser la connaissance de soi,
🔹 Permettre à chacun de se fixer des objectifs adaptés,
🔹 Construire des outils pour se préparer, réguler ses efforts et évaluer ses progrès,
🔹 Renforcer la coopération par les rôles sociaux,
🔹 Prendre en compte la motivation d’accomplissement de tous les élèves.

Savoir s'entraîner, c’est bien plus que répéter des gestes : c’est apprendre à apprendre, se projeter, persévérer malgré l’erreur, et s’inscrire dans une logique de progrès. C’est aussi, pour l’enseignant, oser transformer ses pratiques pour construire un cadre favorisant l’autonomie et l’engagement.

Cette formation s’appuie sur :
✔ Les textes de référence du lycée (AFL, attendus de fin de cycle)
✔ Des retours d’expérience et des outils issus du terrain
✔ Des travaux collaboratifs autour des APSA et des rôles sociaux
✔ Une réflexion sur l’évaluation lisible des compétences

Ensemble, nous chercherons à répondre à cette ambition : former des élèves capables de s’entraîner de manière autonome et efficace, dans une dynamique de réussite partagée.

Bienvenue dans cette démarche collective, exigeante mais porteuse de sens.

Merci à Émilie Moulins pour ce PDF réalisé à l'occasion de la formation sur le "Savoir s'entraîner"

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