Anglais en lp

Emilangue

Le site d'accompagnement pour les sections européennes ou de langues orientales,dites sections «eurocaribéennes»: Les sections européennes ou de langues orientales proposent une ouverture internationale, un renforcement linguistique au collège et l'enseignement d'une discipline non linguistique en langue étrangère au lycée.

Ces sections ont objectif de favoriser l'ouverture européenne et internationale des établissements scolaires français du second degré et l'apprentissage des langues.

Qu'y enseigne-t-on?

Les sections européennes ou de langues orientales proposent à des élèves motivés par l'apprentissage des langues vivantes un enseignement fondé sur les axes suivants :

  • l'apprentissage renforcé d'une langue vivante étrangère au collège,
  • l'enseignement d'une matière en langue étrangère (économie-gestion, l'EPS, histoire et   la géographie,  l'hôtellerie-restauration, les mathématiques, les sciences physiques ou chimiques, les SVT...) -on parle alors de discipline non linguistique (DNL)
  • la connaissance approfondie de la culture du pays de la section.

Retrouvez sur le site EMILANGUES des ressources pour la classe : http://www.emilangues.education.fr/

Cet espace est destiné à vous aider à préparer vos cours. Vous y trouverez des séquences pédagogiques conformes au CECRL (Cadre Européen Commun de référence pour les langues) et des sitographies pour le renforcement linguistique au collège et pour l'enseignement des Disciplines Non Linguistiques (DNL) au lycée en sections européennes ou de langues orientales.

Enjeux et objectifs de l'ouverture à l'international :

Au-delà de la dimension linguistique, les sections européennes ou de langues orientales impliquent une connaissance approfondie de la civilisation du ou des pays concernés, la dynamisation des échanges et des partenariats avec des établissements étrangers, des échanges à distance.

L'Union Européenne finance plusieurs programmes qui visent à soutenir la mobilité des Européens dans le champ de l'éducation et de la formation tout au long de la vie (EFTLV).

Les programmes Comenius, Leonardo, Erasmus, Grundtvig et les visites d'étude peuvent impliquer des acteurs des sections européennes ou de langues orientales.

Des espaces d'échange:

Pour les enseignants, les formateurs, les chefs d'établissement, les assistants, les académies. Cet espace vous invite à mutualiser, à partager vos projets et sites favoris.

Les textes officiels:

Les circulaires ministérielles instituant les sections européennes dans l'enseignement général et technologique et dans l'enseignement professionnel, ainsi que la circulaire sur les langues vivantes en lycée d'enseignement général et technologique.

Connaître le dispositif des SELO et les enjeux de l'EMILE (Enseignement d'une Matière par l'Intégration d'une Langue Étrangère).

A l'échelle de l'Europe, un nombre croissant d'établissements, comme les sections européennes ou de langues orientales, proposent des enseignements de type EMILE/CLIL, démarche pédagogique à l'efficacité reconnue.

Si vous souhaitez créer une section euro-caribéenne dans votre établissement, il faut :

  • contacter les inspections pédagogiques concernées et la DAREIC
  • retirer un formulaire de demande dans le chapitre «PROGRAMMES/ FORMULAIRES» (site du rectorat, rubrique DAREIC). http://www.ac-guadeloupe.fr/daric/index.htm

 

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