Chaque année, les olympiades mathématiques vous font vivre un moment inoubliable.
Elèves de 1ère, arrivez préparé à cette épreuve.
Venez vous exercer grâce aux archives corrigées de l'APMEP.
Le concours René Merckhoffer ou « Olympiades de mathématiques de quatrième » est un concours qui favorise le rayonnement des mathématiques et le développement d’une démarche scientifique chez nos élèves. Notre académie y participe.
Ouvert aux élèves des classes de 4ème des collèges publics et privés sous contrat, sur inscription par leur professeur de mathématiques, ce concours s’adresse particulièrement aux élèves manifestant de l’intérêt vis-à-vis de la discipline ou repérés par leur enseignant pour leur aptitude à la recherche.
La Finale Académique des Olympiades des Sciences de l'Ingénieur, concours qui valorise l'innovation, la créativité et l’esprit d'équipe, s'est déroulé ce vendredi 26 mai au lycée Sonny RUPAIRE de Sainte-Rose. C'était la dernière étape avant la Finale Nationale des Olympiades.
Vous trouverez ici les deux parties du sujets des 19e Olympiades de Mathématiques.
Vous trouverez ici le programme de la semaine des mathématiques 2017 "Mathématiques et Langages".
La liste des conférences, des ateliers/débats, des concours, activités, cours/TD/TP.
Les Olympiades nationales de mathématiques permettent d’aborder autrement des problèmes mathématiques et de souligner le lien entre les mathématiques et les autres sciences.
Leur dimension académique enrichit les relations entre les professeurs d’une même académie et les corps d’inspection. Elle participe à la consolidation d’une culture scientifique et favorise l’ouverture de clubs et d’ateliers mathématiques.
L'épreuve aura lieu en Guadeloupe le mercredi 21 mars 2012 de 8h à 12h. Sont concernés, tous les élèves de première intéressés. (cliquer sur le titre pour lire la suite)
Le11 Mai 2011, se déroulera dans les lycées candidats, les quatrièmes olympiades des géosciences. Ces olympiades ont pour objectif de : * Développer le goût des sciences chez les lycéens ; * Favoriser l'émergence d'une nouvelle culture scientifique autour des géosciences ; * Mettre en avant la dimension pluridisciplinaire des géosciences ; * Souligner le lien étroit entre les géosciences et l'éventail des métiers qui y sont associés.
