Sciences de la Vie et de la Terre

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Préconisations et ressources pour enseigner les SVT à distance

 

 

Dans cette période d'exercice nouveau, Madame Gabrielle GUILLAUME IA-IPR en SVT est à vos côtés pour assurer au mieux la continuité pédagogique pour les élèves . Elle vise, en cas de fermeture d’écoles, collèges et lycées, à maintenir un lien pédagogique entre les professeurs et les élèves, à entretenir les connaissances déjà acquises par les élèves tout en permettant l’acquisition de nouveaux savoirs.

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Les chiffres sur les choix de trois spécialités en première générale à la rentrée 2019

À la rentrée 2019, les 386 600 élèves de première générale ont choisi trois enseignements obligatoires de spécialité en plus des matières de tronc commun et des deux langues vivantes obligatoires.

Près de 69 % d’entre eux ont choisi d’étudier les mathématiques, 47 % la physique-chimie, 43 % les sciences de la vie et de la Terre, 39 % les sciences économiques et sociales (SES), 35 % l’histoire-géographie et 28 % les langues, littérature et cultures étrangères et régionales.

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Prix Nobel de médecine : "Reprogrammer notre propre système immunitaire pour lutter contre le cancer"

Le prix Nobel de médecine 2018 récompense la lutte contre le cancer et les travaux des chercheurs américain James Allison et japonais Tsuku Honjo sur l'immunothérapie. Le professeur Eric Vivier, spécialiste en immunologie, compare l'importance de leurs découvertes à celle des antibiotiques.

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Dossier sargasses

...Dans le cadre du traitement des sargasses, retrouvez les différentes actions de surveillance mises en place par l'agence de santé ainsi que les recommandations sanitaires aux personnes fragiles, au 4 mai 2018...Appel à projets : la Région Guadeloupe, le Conseil Départemental, l’État et les collectivités recherchent des solutions coordonnées, immédiates et pérennes de gestion des algues sargasses...

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Concours CGénial- Edition 2017/2018

Le Concours CGénial a pour objectif de promouvoir l’enseignement des sciences et des techniques dans les collèges et lycées, par la sélection de projets d'équipes réunissant les élèves et leurs enseignants. Fruit d'un partenariat entre la Fondation CGénial et le dispositif ministériel Sciences à l’École, il est encadré par celui-ci, sous la responsabilité des correspondants académiques ( Sidonie BOURGUIGNON pour la Guadeloupe)

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