L’objectif de ce fichier est que chaque professionnel appréhende de façon plus juste les besoins particuliers que peuvent avoir ces élèves et contribue à la réussite de leur parcours scolaire, dans le respect du principe d’inclusion inscrit dans la loi d’orientation et de programmation pour la refondation de l’École de la République.
- Définir des procédures de pilotage
- Organiser une coordination inter-degré
- Développer des réseaux de travail
- Construire collectivement un projet d'inclusion
- Partager expertise et ressources pédagogiques
- Mieux définir le rôle du professeur de Français Langue Seconde
- Développer des pratiques de différentiation pédagogique
| Fichier attaché | Taille |
|---|---|
 Repères sur l'inclusion des élèves allophones nouvellement arrivés. | 650.98 Ko |